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牛津英语8B Unit5 Main task学案及教案 8B Unit ain tas [自学探究] 一预习P89-P90 ,在本上划出下列词组和句子并翻译 1不在害怕飞行 2为奥比斯工作 3关心别人 4做一份重要工作 感激某人 6毕业 7帮助人们重见光明 8习惯于做某事 9过去常常做某事 10在一家大公司的办公室工作 11,训练当护士 12把她的工作情况告诉学生们 二完成本P89-90PartsAB练习 三根据句子意思,用括号中所给汉语或英语单词的适当形式填空 1A UNEF rer ae t ur __________(村庄) 2ar reall ____ (关心)abut ther peple 3an peple are ______ (感激) t her 4She deided t g ba t shl and____ (训练)as a nurse I uldn’t read _____(和)rite 6ar ______(use ) t r in the ffie f a big pan 7She lves helping peple see again and ______(teah) ther nurses 8She is used t _____(r) n a plane 9She learnt abut the _____(fl) ee hspital 10A nife is_____(use) t ut things [教案] 题 8B Unit ain tas 型 习作\新授 教学目标 1按逻辑顺序整理思路 2用从图片中获取的信息,写一篇关于一个印度女孩的报告 3给全班陈述报告 重难点分析 教会学生如何根据图片选用适当的关联词串联故事 学情分析 描述每一幅图片对学生说并不难,但如何根据图片有条理的写出一份报告对于他们而言并不容易,所以要教给他们使用适当的关联词将图片的描述巧妙串联起,就可以形成一篇较好的报告 教学方法 过程性写作教学 教具准备 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 STEP 1 Revisin Revise the passage in Reading STEP 2 Presentatin RBISdtrs and nurses have dne iprtant r fr pr hildren D u ant t be ne f the? Get the students t tal abut it 教师提问复习所学,帮助学生激活所学关于描述Dr a现在过去生活工作的句子 教师导入本话题 学生回答(齐答或个别回答),再现所学表达Dr a过去现在工作生活的句子 学生的思维进入本内容 STEP 3 Part A1 A ants t rite abut the r f an RBIS nurse alled ar fr her lass presentatin She fund se pitures abut ar Get the students t tal abut it STEP 4 PartA2 Get the students t use the pitures t finish A2 STEPT r ut the struture Analsis the struture f the reprt and r ut h t rite a reprt STEP 6 PartB1 Let the students g thrugh the pitures in PartB1L fr the suitable rds t fr the reprt(见板书) STEP 7 riting rite a reprt n andeep’s life u an ae a fl hart t rganize ur ideas first Give the students 3 inutes t ae a fl hart and then give the enugh tie t ae a draft and present ur reprt t the lass Finall,finishB2 STEP8Language pints G thrugh the artile and help the students t late se iprtant sentene patterns Explain se iprtant language pints 教师引导学生用适当的语言描述这些图片 教师带领学生核对答案后叫学生按照正确顺序齐声朗读,引导学生找出报告中承上启下的关联词 分析报告得出结构 教师在写作前,让学生看B1中的图片,梳理故事的条理:(见板书)引导学生按照本A2的模