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牛顿第二定律 教学目标 1.理解加速度与力的关系，知道得出这个关系的实验。 2.理解加速度与质量的关系，知道得出这个关系的实验。 3.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。 4.理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义。 5.会用牛顿第二定律的公式进行计算。 二、教学重点 对牛顿第二定律的理解，掌握及简单应用 三、教学难点 对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的确切理解。 教学过程 物体运动状态的改变需要有力的作用，物体运动状态改变的快慢（加速度），不仅与物体所受力有关，还与物体的惯性有关，牛顿第二定律揭示了加速度与质量的关系。 加速度与力和质量的关系 【演示】如图3-3-1所示的实验装置，取两个质量相同的小车放在光滑的水平板上，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个盘，盘里分别放着不等的砝码，使两个小车在拉力作用下做加速运动，拉力F的大小可以认为等于砝码的（包括砝码盘）的重量。小车的质量和F的大小，可以通过增减砝码来改变，车的后端也分别系上绳。用一只夹子夹住两根细绳，以同时控制两两小车，使它们同时运动和停止运动。 夹子小车 夹子 小车 小车 F1 F2 图 图3-3-1 加速度和力的关系 ⑴ 研究前提：物体的质量保持一定。 ⑵ 演示过程及测出的数据。（参考） 小车质量m/kg 作用力F/N 相等时间t内位移s/m 小车1 0.250 20 0.8 小车2