高中语文第一单元今朝风流1在哈金森工厂检测粤教版选修传记蚜.docVIP

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  • 2018-12-05 发布于江苏
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高中语文第一单元今朝风流1在哈金森工厂检测粤教版选修传记蚜.doc

高中语文第一单元今朝风流1在哈金森工厂检测粤教版选修传记蚜

PAGE PAGE 1 第一单元 今朝风流 1 在哈金森工厂 革命战斗七五年,道路坎坷志不移;绵里藏针胸坦荡,柔中有刚闪光辉。市场经济中国式,改革开放总设计;港澳回归垂千古,一国两制史无例。综合国力速增强,人民生活天天变;国富兵强立世林,世界和平是中坚。饮水不忘掘井人,十三亿人齐悼念! 美字体 为 共 产 主 义 伟 大 事 业 而 奋 斗 终 生 。 赏美文 走进邓小平青少年时代 赵葆华 当我要创作这个剧本时,绝没有想到这将是对我以往所有的创作的一种告别。当我开始面对邓小平的法兰西岁月时,我突然觉得我面对的是云锁雾绕的高山。高山仰止,难以把握;历史的风云环绕着这座高山,我又难以辨识路径。如何认识青少年时期的邓小平,如何艺术把握、艺术处理这一时期的邓小平形象,是我的创作能否成功的关键。 首先要创造出一个历史的风云际会,一个群星灿烂的星空。在赴法勤工俭学的学生中,在邓希贤身边,成长了一批后来的革命伟人。那些年轻的“盗火者”深刻影响着中国革命的命运,他们在法兰西的革命活动构筑成剧作的纬线,把邓希贤同他们的关系构筑成剧作的经线。在此经纬线交叉的背景下,凸显邓希贤的精神风貌、性格特征和心路历程。 伟人既是历史的,又是未来的;既是具体的,又是超越时代的。倘若展现不出具体历史时空中的邓希贤,人物就不会真实可信;倘若展现不了超越历史时空中的邓希贤,就展现不出伟人永恒的精神力量。我在刻画具

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