部编人教版三学年语文上册语文园地二练习.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES8 语文园地练习 一、交流平台 1．选择查字典的方法。 A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法 (1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中找出它的读音。 (2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。 (3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。 2．写出下面的字该查什么部首再查几画。 (1)铺：查( )部首，再查( )画 (2)菊：查( )部首，再查( )画 (3)送：查( )部首，再查( )画 (4)图：查( )部首，再查( )画 3．写出下面字的笔画数。 (1)匙( ) (2)戒( ) (3)哥( ) (4)昼( ) 4．为下面带点的字词选择正确的义项。 (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。( ) A．(用字、用词)贴切，妥帖 B．形容贴得紧密 C．舒服 D．(事情)完全妥当 (2)好闻的气味( ) A．听见 B．有名望的 C．用鼻子嗅 (3)一年好景君须记( ) A．君主 B．对人的尊称 (4)勾住( ) A．描画 B．弯曲成钩形 C．招引 二、词句段运用 1．词语连线，并填空。 春天 寒冷 夏天 暖和 秋天 凉爽 冬天 炎热 右边这些词语讲出了季节的________不同。 2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。 万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽 骄阳似火 粉妆玉砌 繁花似锦 热气腾腾 春：____________________________________________________ 夏：____________________________________________________ 秋：____________________________________________________ 冬：____________________________________________________ 3．根据下面的提示，写出相应的词语。 (1)写雨(四字词语) 春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ (2)写树木的生长(四字词语) 春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ (3)写风(二字词语) 春：____________ 夏：____________ 秋：____________ 冬：____________ 4．说说下面加点的词语表达的意思。 (1)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 联系上下文理解，“憧憬”指______________________________。 (2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 词语分解，体会意思：形容_________________________________________________________________________________________。 5．结合下面的例子，总结理解词语的方法。 (1)借助工具书找出意思 拔苗助长：________________________________________________________________________________________________________ (2)拆解词语，先分后连 噩耗：噩，________；耗，________；合起来就是____________。 (3)联系上下文体会词义 如上题中的“憧憬”。 (4)根据生活经验体会词义 震耳欲聋：_______________________________________________ (5)动作演示 拉弓引箭：_______________________________________________ (6)理解词语的方法还有很多，我还可以补充一些。 __________________________________________________________________________________________________________________ 三、书写练习 1．把下面的字按不同的结构分类。 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假 上下结构：_____________________