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高二语文工作计划3篇 　　一、指导思想　　以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。　　二、学情分析　　1.基础知识层面，高二(9)班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错较多。高二(1)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。　　2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。　　3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。　　4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。　　三、教学目标　　1.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。　　2.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。　　3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。　　4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。　　5.大面积提高学生的语文学习成绩。　　四、具体措施　　1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。　　2.精心设计