开 放教育学习指南培训讲学.pptVIP

《开放教育学习指南》讲座;《开放教育学习指南》教学内容;《开放教育学习指南》讲座;一、电大的概况;1、电大是邓小平倡导下建立的;1、电大是邓小平倡导下建立的;同日下午，邓小平同志，即审阅了报告，并在方毅同志所写“报邓副主席审批”的“邓”上画了一个圈，在圈旁亲笔批示“同意”。;1、电大是邓小平倡导下建立的;1、电大是邓小平倡导下建立的;2、全国电大办学的成就;2、全国电大办学的成就;2、全国电大办学的成就;3、电大系统和办学体制;3、电大系统和办学体制;二、开放教育与现代远程教育;1、开放教育是现代远程教育的组成部分;1、开放教育是现代远程教育的组成部分; 2、远程教育的发展历经3代;3、开放教育是多方位的开放;4、新的学习模式的基本框架;5、开放教育学生应有的学习理念;5、开放教育学生应有的学习理念;5、开放教育学生应有的学习理念;三、开放教育的教学与教学管理;1、开放教育教学的组织;2、教学计划和课程设置;2、教学计划和课程设置;2、教学计划和课程设置; 课程类型;每个专业一般由20-30门课程组成，习惯上把性质相近的一类课程叫做一个课程模块，一般可以分成6-8种类型： 公共基础课—各专业普遍适用的基础课程 专业基础课—适用于某类专业的基础课程 专业课—体现专业核心知识和核心技能的课程 专业拓展课—专业学科前沿的专题讲座等课程 通识课—供所有学生选修的素质教育类课程 实践课—