学校“规范管理年”自查自纠报告.docx

学校“规范管理年”自查自纠报告 　　海韵学校“规范管理年”自查自纠报告　　　　　　　　为了进一步规范学校管理，办人民满意教育，我校根据区教育局《宝安教育系统“规范管理年”工作方案》，结合学校工作实际，制定了《海韵学校“规范管理年”工作实施方案》，并召开了专题行政会和全体教工会议，以“抓建设，强管理，提质量，保安全”为总体思路，以学校制度、教师队伍、教育教学、校园安全、后勤财务规范管理为主要内容，深入推进依法依规办学，强化学校管理，规范办学行为，全面提高学校教育质量和管理水平，促进学校教育健康、稳定、持续发展。现将我校自查自纠工作汇报如下：　　　　一、学校制度管理方面　　　　1．学校初步建立了较为完善的管理制度体系。2013年秋季开学后，学校组织各相关部门，逐步建立了完善了学校各项规章制度，并编印成册。制度汇编共分为 章 项管理制度，涉及岗位职责、学校人事管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等学校管理各个方面，有力地提高了学校的工作效率和规范化水平。　　　　存在不足及原因：学校管理制度制定较为匆忙，一些制度条款还需要在实施过程中，结合学校的具体工作实际，加以修改完善。　　　　整改措施：继续加强制度建设，广泛听取教职工意见和建议，在制度实施中进行动态调整，使学校管理制度更为规范、科学、合理。　　　　2.狠抓党风廉政建设和思想作风建设。学校高度重视党风廉政建设，利用行政会、党员会议，组织学校党中央“八项规定”、“六项禁令”，提高学校党员干部遵纪守法的自觉性。同时，学校坚持校务公开制度，重大事项决策均经学校校长办公会议集体讨论决定，并积极听取教职工及家长的意见和建议，改进学校工作。坚持厉行勤俭节约原则，压缩学校三公消费，学校三公消费控制在合理范围之内。　　　　二、教师队伍管理方面　　　　3.以身作则，打造优良管理团队。学校现有校领导3人，中层行政4人。学校坚持以“敬业高效、团结和谐、业务精湛、廉政勤政”为目标，不断加强领导团队的学习和教育。在工作中，我们提倡六讲：讲团结、讲学习、讲效益、讲正气、讲效率、讲奉献；在生活中，我们提倡关心、互爱。学校严格实行民主集中制，健全民主生活会及校务会议制度，工作中既分工又合作，到位不越位，补台不拆台，形成了团结一致，心往一处想，劲往一处使的良好氛围。　　　　4.海韵学校在2013年11月15日正式成立工会，除日常的一些工作外，我们重点组织所有的工会成员学习了工会“十六”大精神，并召开教代会，按照程序，逐一通过了海韵学校各项规章制度，制定了《海韵学校教职工代表大会规定》。　　　　存在不足及原因：学校的一些制度、方案难以满足每一个老师的愿望。学校成立时间短，工会相应的成立时间也短，学校领导与老师、老师与老师之间都不太熟悉，相互之间沟通的少，老师们没有及时表达自己的心愿。　　　　整改措施：工会多调研、多征求意见，与老师们之间多沟通，在下一届教代会召开之前，多征集提案，鼓励老师们大胆参与学校的管理，真正成为学校的民主管理者和监督者。　　　　5.学校依法组织教师参加继续教育，建立健全教师研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与提高教育教学质量紧密结合，引领教师专业化发展。　　　　存在不足及原因：学校依法组织教师参加继续教育，各科组按学校研训制度，按时开展研训活动，但研训质量管理有待加强。学校是2013年9月才开始办学的新校，第一学年的主要工作任务是完善常规管理，注重了教师研训的过程管理，对研训质量管理重视不够。　　　　整改措施：强化研训质量管理，创建专家指路、师师互动、校际交流三位一体的立体研训模式。　　　　6.贯彻《中小学教师职业道德规范》和教师从教“十坚持十不准”，加强教师思想政治教育、职业道德教育，严肃工作纪律，禁止体罚或变相体罚学生、有偿家教、参与高一级学校的招生考试和录取等行为，根据上级部署研究实施师德档案制度。　　　　存在不足及原因：学校以《中小学教师职业道德规范》和教师从教“十坚持十不准”为依据，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表、认真备课、上课、布置、批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益；不进行有偿家教、参与高一级学校的招生考试和录取等行为，但是学校尚未开始实施师德档案制度。学校是新办校，开学至今不足一学年，各项规章制度在不断完善充实。　　　　整改措施：根据最新公布的《深圳市中小学教师师德档案管理规定》，加快研究实施师德档案制度，通过学生、家长、同行、学校、社区的共同参与，建立多元评价体系。　　　　三、规范教育教学管理　　　　7.严格执行课程计划，按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组