北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:自然地理环境的整体性.docVIP

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  • 2018-12-05 发布于河北
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北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:自然地理环境的整体性.doc

北京市2018届高考地理人教版三轮冲刺学案:自然地理环境的整体性

自然地理环境的整体性 学习目标: 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用; 地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。 学习内容: 一、自然地理环境的整体性 1.概念:自然地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透。 2.内容: (1)关联性: 环境各要素不是孤立存在和发展的,而是作为 的一部分发展变化着。 环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的 。 (2)制约性 3.具体表现: (1)地理要素间进行着物质和能量的交换; (2)地理要素间相互作用产生新功能; 生产功能;平衡功能 (3)自然地理环境具有统一的演化过程。 4.各自然地理要素之间的影响 大气——地貌岩石圈 水——地貌 水——大气 生物——水 生物——地貌 生物——大气 水——大气——岩石 水——大气——生物 四大圈层(地貌-大气-水文-生物) 5.案例 (1)讨论:沙尘暴的成因 自然 地形地势 气候 气温 降水 气压和风 另:全球变暖和拉尼娜现象等气候异常可能加剧 地表植被覆盖状况、土壤 ——沙源(不仅是沙漠) 人为 荒漠化加剧——是目前强沙尘暴频繁发生的主要原因 人为造成的裸地和扬尘(如建筑工地) 我国北方季风气候,冬春季节多 ,大片荒漠又位于冬季风 风向。同时华北和西北

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