专题03 解三角形问题-快速提分之谈高考数学（文.docxVIP

1．（2017新课标全国Ⅰ文科）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c．已知，a=2，c=，则C= A． B． C． D． 【答案】B 【解析】由题意得 ， 即，所以． 由正弦定理得，即， 因为ca，所以CA， 所以，故选B． 【名师点睛】在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑用哪个定理更合适，或是两个定理都要用，要抓住能够利用某个定理的信息．一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式时，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到． 2．（2018新课标全国Ⅲ文科）的内角，，的对边分别为，，．若 EMBED Equation.DSMT4 的面积为，则 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】由题可知，所以，由余弦定理，得，因为，所以，故选C. 3．（2017新课标全国Ⅲ文科）的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知C=60°，b=，c=3，则A=_________. 【答案】75° 【解析】由正弦定理，得，结合可得，则. 【名师点睛】解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理，结合已知条件灵活转化为边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.其基本步骤是： 第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向. 第二步：定工具，即根据条件和所求