《赠刘景文》教学方案.docxVIP

《赠刘景文》教学设计 　　　　教学目标：　　、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩。　　3、学习古诗新唱，培养积累、背诵古诗的兴趣。　　教学重点：1、识字写字“刘”。　　2、多元吟诵，练习背诵。　　教学难点：引导学生自主探究、感悟诗境。　　教学准备：多媒体　　田字格　　教学时：1时　　教学过程：　　一、导入　　、出示题：　　师：同学们，在前面的几篇文里，我们感受到了秋天的多姿多彩，我们认识到了秋天的美丽。你们知道，在古代诗人的眼中，秋天又是怎样的景色呢？今天，就让我们一起来学习与秋天有关的《古诗两首》。（相机板书）　　2、生读题（齐读）（指名读）。　　3、书写“首”字。　　二、教学《赠刘景文》　　（一）故事铺垫，理解题。　　、师：同学们想听故事吗？好，竖起耳朵听哟！古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经0多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。　　2、板书题，学生齐读题