2019届高考历史(人教版)一轮复习课件:必修1 第1单元 第2讲 秦朝中央集权制度的形成.pptVIP

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  • 2018-12-04 发布于河北
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2019届高考历史(人教版)一轮复习课件:必修1 第1单元 第2讲 秦朝中央集权制度的形成.ppt

2019届高考历史(人教版)一轮复习课件:必修1 第1单元 第2讲 秦朝中央集权制度的形成

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 材料二 秦王政统一六国后,认为自己德高三皇,功过五帝,王的称号已不能显示他的权势和地位,因此更改名号,把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一,号称“皇帝”。 ——朱绍侯等主编《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识,从政治体制角度分别指出上述两类称呼的原因。 答案 原因:东部地区按照分封制来称呼;王畿地区按照宗法制来称呼。(要对应写出,笼统写宗法制和分封制不得分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 据材料“东方的诸侯”在考古发掘所得的青铜器铭文中他们均自称为“侯”可知,东部地区按照分封制来称呼;据材料王畿地区的贵族宗族之长从未有称“侯”,常是被称为“伯”,有时为“仲、叔、季”可知,王畿地区按照宗法制来称呼。 (2)根据材料二概括皇帝的地位,并结合所学知识指出能体现这一地位的具体制度。 答案 地位:至高无上(或天下独尊)。 制度:皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 解析 第一小问地位,据材料秦王自认为“德高三皇,功过五帝”和“古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一,号称‘皇帝

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