5故乡..pptVIP

作品简介 一个人的故乡总是与一定的社会时代大环境有关， 大家想知道鲁迅生活的时代的状况吗？ 故 乡 第一课时教学目标： 1·整体感知，掌握字词。 2·把握文章线索，理清故事情节。 3·分析文章结构。 根据小说特点，依据时间顺序，可划分为几部分： 开端： 发展： 结局： 故 乡 第二课时 * * * * * * * * 故 乡 鲁迅 （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 《社戏》选自《呐喊》 《阿长与《山海经》》 《藤野先生》 选自《朝花夕拾》 《雪》选自《野草》 下册将要学到的有 辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，但代之而起的是地主阶级、军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 本小说写于1921年1月，后编入《呐喊》，1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后创作小说《故乡》。 阴晦 猹 五行 獾猪 篷隙 竹匾 胯下 愕然 嗤笑 隔膜 伶俐 瑟索 潮汛 秕谷 寒噤 深黛 惘然 恣睢 潺潺 huì huān péng xíng wǎng chán dài xùn mó zìsuī kuà chī biǎn línglì sè bǐ jìn chá è bì 髀 初读课文，掌握下列字词： 整体感知 朗读课文，思考： 1、本文以什么为线索来组织故事情节？ 本文是以“我”回故乡的 ————— 为线索。 见闻感受 故乡 1——5 故乡 6——77 故乡 78——88 交代“我”回故乡的时间和原因 回忆与少年闰土的交往 我在故乡的见闻感受 杨二嫂的变化 与中年闰土见面 闰土的愚昧麻木 我离开故乡时的种种感触 可以推算一下高潮部分在哪里？ 以这是个 “———的故乡”句式 说说你的感受。 跳 读 课 文 荒凉的 萧条的 阴晦的 毫无生气的 衰败的 令人心寒的 迷信的 教学目标： 1·分析人物形象 2·分析小说主题 2、如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是： 物 人 变 3、哪一句话写出了我对家乡景物变化的感受？ 阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 充满失望、悲哀的语气。 “阴晦、萧索、苍黄、没有活气”，因为现实中的家乡是如此的沉寂萧索，了无生机。 情景相生 4、家乡变化的还有人，课文着重写了哪些人？ 闰土 （中年闰土和少年闰土） 杨二嫂 （豆腐西施和老年杨二嫂） 5、主要采用了什么方法来刻画人物 形象？ 外貌描写、语言描写 、动作描写 中年闰土 外貌 苍老、贫穷、笨拙 神情、语言 怯懦迟钝、谦恭麻木， 受封建等级观念的制约 行为动作 愚昧迷信 少年闰土 （插叙） 外貌 神情、语言 行为动作 活泼刚健 热情、淳朴，有无穷的知识 勇敢聪明 对比 请从文中找出揭示闰土二十多年来发生这么大的变化的语句？什么原因? 农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使农民纯真朴实的本性发生了巨变。 少年闰土： 中年闰土： 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得 他像一个木偶人了。 小英雄 木偶人 P63 65页 74段 1、这种巨变还表现在谁的身上？ 年轻漂亮端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄自私势利贪小便宜的圆规 小说通过 手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困， 传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。有的如闰土，在生活的重压下艰难地挣扎，变得