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- 2018-12-04 发布于江苏
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七学年上册生命与健康教学
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第一单元?感悟生命
第一课时 生命真奇妙
教学目标
知识与能力:
引导学生了解世界上的生命有哪些。
过程与方法:
用互动、探究的方法让学生引导学生了解各 种生命的奇妙之处在哪里
情感、态度、价值观:
引导学生热爱并保护好大自然。
教学重点、难点:
教学过程：
活动一：
学生自由讨论，说说自己知道的生命有哪些。
活动二：
根据学生的讨论，小结生命的种类：动物/植物/微生物。
??同时讨论：
人与其他动物有什么不同
?活动三：
讲述“世界爷”的故事。
有一次，要修一条公路通过加利福尼亚的大森林，可是被一棵高大的世界爷挡住了去路。砍掉它吧，这是珍贵的树种，实在可惜；留下它吧，明明是个前进的障碍。在这左右为难时，有人建议……
你有什么好主意吗？
有人建议：
干脆就在这棵树的根部凿一个隧道，就像往常逢山凿洞那样。这样既不妨碍公路通过，又留下了这棵树。这棵顽强的巨树，直到现在仍然健壮地生活着，每天迎送着一辆辆汽车从它的肚子里穿过去。
活动四：
学生自由分享“我最喜欢的动物”或者“我知道的奇妙的动物世界”，要求说出它们的名
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