2017小学一级语文上册第三单元备课教案.docVIP

2017小学一年级语文上册第三单元备课教案 2017小学一年级语上册第三单元备教案 第三单元备 6、《静夜思》教学设计 【教学目标】 　　１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。 　　２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。 【教学重点】 　　朗诵、背诵古诗。 【教学难点】 　　识记本生字。 【用具准备】 　　１、布置作业：晚上观察夜空。 　　２、一幅描绘宁静月夜的图画。 【教学设想】 　　在古诗的诵读之前，可通过演示激发学生的兴趣，在图中入境并伴有相应的音乐，还可让学生在音乐声中边做动作边朗读。这样学生会更容易理解古诗。在理解词意方面可联系生活实际和动作理解。如：在理解低头和举头时可用动作示意。学完古诗时，可把说说看到的夜空景象发展他们的口头表达能力。 【教学过程】 第一时 一、揭题导入 　　今天我们学习一首新的古诗《静夜思》。“思”是思念的意思，诗人在什么时候，思念什么呢？ 二、初读古诗 　　１、自读古诗，读准字音。 　　２、同桌互读。 　　３、师范读。 　　４、学习古诗中的生字： 　　　⑴　出示本生字： 　　　　①　自己借助拼音读生字。　　　　②　同桌互读，互相纠正。 　　　⑵　检查自学情况： 　　　　①　指名带拼音读生字。 　　　　②　齐读生字、正音。 　　　　③　去掉拼音读生字。 　　　　④　小老师领读。 　　　　⑤　开火车检