《守护生命》名师教案.ppt

这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的！ 因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给它罩过花罩用屏风保护过，除过它身上的毛虫，还倾听过它的怨艾和自诩，聆听过它的沉默…… 为什么他的玫瑰花是独一无二的？ （三）养护精神----生命的高度 2.优秀民族文化滋养精神 教学小结 生命长度 生命宽度 生命高度 生命亮度 进入随堂训练，选择课堂达标 高效进行学习目标达成检测！ 随堂训练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第九课 珍视生命守护生命 部编版《道德与法治》 Twitter上引起热烈讨论的一张照片 小女孩名叫Adi Hudea，4岁。 照片拍摄于2015年，叙利亚与土耳其交界的Atmen难民营 看到摄影师举起长长的镜头对准她的时候Adi以为那是一把枪。于是，她举起双手表示投降 这本来应该是一个受到万千宠爱的宝贝却要随时要面对着人生的终极威胁 ──死亡。 当时，她抿着嘴，恐惧发自内心，浑身颤抖，举起双手的动作如此熟练...... 这张照片拍摄于2015年也门撤侨现场,中国海军姐姐牵着这位小妹妹准备登上回中国的军舰 * 两个战火中的小女孩何以震撼全世界？ 生命是宝贵的 生命和健康是最基本的 珍视生命、守护生命是国家的责任 一、守护生命 目标1：通过展示情景，互动体验，让学生知道爱护身体的重要性，初步掌握安全自救方法 提高防范能力。 目标2：通过展示情景，让学生理解关心身体和心理状况，养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度 目标3：通过展示情景，让学生理解守护生命更需关注精神养护。 学习目标 1.守护生命首先要关注自己的_____。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命_______的态度。 2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的________。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的_____，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的________。 挫折 预习导航 内在感受 负责任 身体 肉体生命 3.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、________意识，提髙________能力，掌握一些基本的________方法。 4.我们每个人活着，除了要关注生理需要和________，还要过________，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，________需要关注并养护我们的精神。 自救自护 安全防范 自我保护 身体健康 精神生活 守护生命 5.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在________、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的________、________，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失________的财富。 6.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己________。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着________的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护________，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬________。 物质追求 物质贫乏 物质攀比 民族精神 精神家园 民族文化 精神史诗 精神世界 体育课后，大汗淋漓地冲进教室 小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。 站在空调口处吹风乘凉 心满意足地喊着：“热死我了!好凉快！” 其他同学也纷纷凑过来 一、守护生命 空调的风又强又冷 ，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。 很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇！看，多像翠花儿！” 讨论：小李VS小张谁做得对？ （一）爱护身体—生命的长度 1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 想一想：夏天剧烈运动后如何降温？ 空调温度勿过低 不要直吹空调 常备帽子衫在教室 带上帽子避免冷风直吹 及时补充水分，忌喝冰水 1.爱惜健康，拒绝不良生活习惯 （一）爱护身体—生命的长度 说一说：不良生活习惯有哪些？ 现代人八大不良生活习惯你有吗？ 1．久坐不动? 2．不吃早饭，饮食不规律 3．蔬少带吃宵夜? 6．平常自我感觉良好，小病扛，大病拖? 7．提神：喝咖啡，吸烟? 8．所有的事情都自己扛，不会适当的梳理心情 我们要培养哪些良好的生活习惯？ 1.爱惜健康，拒绝不良生活习惯 关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。 想一想：我