15.1两种电荷-物理备课三栏表.docxVIP

集体备课教案 主备人 备课组成员 ( 9 年级 物理 组) 课 题 15.1两种电荷 课时及授课时间 1 课时 年 月 日 教学目标 (学习目标) 1.认识摩擦起电现象， 2.知道自然界只存在两种电荷及电荷间的相互作用。 3.会使用验电器检验物体是否带电。 4.了解原子结构及电子所带电量，能解释摩擦起电及物体是否显电性的原因。 5.知道并能区分导体和绝缘体。 教学重点 电荷间的相互作用 教学难点 理解摩擦起电的原因 教学用具 玻璃棒、橡胶棒、纸屑、铁支架、丝绸、毛皮、金属棒、多媒体课件 教学方法 (学习方法) 学生观察实验、学生互学 小组交流讨论 教学过程 一、引入新课 布尔津夜景照片-----五彩的灯光为我们美丽的布尔津增添几分神秘的色彩，好美好美，从今天开始我们就一起走进五彩缤纷神奇美妙的电学世界，让我们从最简单的两种电荷开始。 二、进行新课 （一）两种电荷 1、摩擦起电 观看视频“由于摩擦起电起火事件”视频纠错----摩擦起电 ?学生实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑等现象。 ?小 结：物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 原来是被摩擦过的塑料梳子、玻璃棒和吸管都带上了电荷的缘故。那么这些带上