2017高考物《机械能守恒定律》材料分析.docVIP

2017高考物理《机械能守恒定律》材料分析 2017高考物理《机械能守恒定律》材料分析 第3节　机械能守恒定律 考点一| 重力势能、弹性势能及机械能守恒的判断 1．重力做功与重力势能 (1)重力做功的特点 重力做功与路径无关，只与初、末位置的高度差有关． (2)重力做功与重力势能变化的关系 ①定性关系：重力对物体做正功，重力势能就减少；重力对物体做负功，重力势能就增加． ②定量关系：物体从位置A到位置B时，重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量，即G＝－ΔEp ③重力势能的变化量是绝对的，与参考面的选取无关． 2．弹性势能 (1)定义 发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能． (2)弹力做功与弹性势能变化的关系 ①弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系． ②对于弹性势能，一般物体的弹性形变量越大，弹性势能越大． 3．机械能 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能． 4．机械能守恒定律 内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变． ．机械能守恒的条 (1)系统只受重力或弹簧弹力的作用，不受其他外力． (2)系统除受重力或弹簧弹力作用外，还受其他内力和外力，但这些力对系统不做功． (3)系统内除重力或弹簧弹力做功外，还有其他内力和外力做功，但这些力做功的代数和为零． (4)系统跟外界没有发生机械能的传递，系统内外也没有机械能与其他形式的能发生转化． 　(2016·浙江10月学考)如图sh;3sh;1所示，无人机在空中匀速上升时，不断增加的能量是(　　) 图sh;3sh;1 A．动能B．动能、重力势能 ．重力势能、机械能 D．动能、重力势能、机械能 　[动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，机械能为两者之和，题目中无人机匀速上升，速度不变，高度增加，因此动能不变，重力势能增加，机械能增加．故选] 1．重力势能的求解方法 (1)定义法：选取参考平面，确定物体相对参考平面的高度h，代入Ep＝gh求解重力势能． (2)G和Ep关系法：由G＝Ep1－Ep2知Ep2＝Ep1－G或Ep1＝G＋Ep2 (3)变化量法：重力势能的变化量ΔEp＝Ep2－Ep1，故Ep2＝Ep1＋ΔEp或Ep1＝Ep2－ΔEp 2．对重力做功和重力势能的“四点”提醒 (1)重力做功的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关； (2)重力做功，一定会引起重力势能的变化； (3)重力势能是标量，但有正负，其意义表示物体的重力势能比它在参考平面的重力势能大还是小； (4)G＝－ΔEp中的负号表示重力做的功与重力势能变化的绝对值相等，符号相反． 3．机械能是否守恒的判断方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判断)：机械能包括动能、重力势能和弹性势能，判断机械能是否守恒可以看物体或系统机械能的总和是否变化． (2)用做功判断：若物体或系统只有重力或系统内弹力做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒． (3)用能量转化判断：若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体系统机械能守恒． 1．关于重力势能的几种理解，正确的是(　　) A．重力势能的值与参考平面的选择有关 B．放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零 ．不同质量的物体，由于在同一地点，所以重力势能相等 D．因为重力势能是标量，所以只能取正值 A　[重力势能的值与参考平面有关，选定了参考平面后，物体处于比参考平面低处，其重力势能为负值，A正确．] 2．关于重力做功，下列说法不正确的是(　　) A．重力做正功，物体的重力势能一定减小 B．重力做负功，重力势能一定增加 ．重力做负功，可以说成物体克服重力做功 D．重力做正功，物体的动能一定增加 D　[重力做正功，重力势能减小，重力做负功，重力势力增加，D符合题意．] 3如图sh;3sh;2所示为蹦床运动员在空中表演的情景．在运动员从最低点开始反弹至即将与蹦床分离的过程中，蹦床的弹性势能和运动员的重力势能变化情况分别是(　　) 图sh;3sh;2 A．弹性势能减小，重力势能增大 B．弹性势能减小，重力势能减小 ．弹性势能增大，重力势能增大 D．弹性势能增大，重力势能减小 A　[当蹦床恢复原状时，运动员与蹦床分离，此过程中，蹦床的形变量减小，所以弹性势能减小；运动员的高度一直在增大，所以重力势能增大．A选项正确，B、、D选项错误．] 4如图sh;3sh;3所示，一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离．假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法不正确的是(　　) 图sh;3sh;3 A．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹力做负功，弹性势能增加 ．蹦极过程中，