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花时间学习不见得就是真正的学习 　　因为你的学习方法一开始就是错的话，那么花再多的时间在学习上也是无济于事。 　　所以你得看看这篇文章，如何花少量的时间却仍然学习到更多的知识。 　　知识整合法 　　聪明人不仅是学习成绩优异，更重要的是有独到的学习方法。不像大多数学生凭记忆来求取好成绩，聪明的学生追求的是把知识串联起来构成一幅大的画面。 　　这也就是我所说的知识整合法。 　　知识整合法与机械式学习截然相反，它讲究的是思想的连接而不是死记硬背每个知识点。 让几何，代数和历史这些知识点在脑子里各据一处，你应该有意识的将这些知识联系到一起，从而构成一幅大的知识图。 　　额外的学习表明你没有用到知识整合法，而且不理解初学的知识。如果你能恰到好处的将知识点连接起来，那么学习就只是一次简短的对知识的更新罢了。 　　优化你的学习习惯 　　知识整合法不同于brainstorming或mind-mapping的技能，它从根本上改变了你对学习过程和吸收知识的理解。也就是说没我们不能依靠以往简单的十步骤来精通这种学习方法。 　但是有一些工具能助你一臂之力，使你的学习习惯向具有整体性发展： 　　1. 让知识鲜活起来 　　你可能已经听过这种方法了。它指的是动员身体上所有的感官，知觉，用它们来传导知识。 　　研究显示，当人们处在情绪饱满的状态下时，能接收更多鲜活、生动信息。将知觉与想象灌入平淡的知识能让它们显得更加真实，从而方便我们理解接纳。 　　还记得小时候用掰指头的方法来记数字吗?不妨在现在的学习中也试试这种方法吧。 　　2. 托物陈喻 　　知识整合法的核心就是将事物联系在一起。比喻本是一种文学手法用于联系两件看似不相干的个体到一起。这与知识整合法的核心不谋而合。用比喻将复杂的知识简化，以达到言简义丰的效用。 　　3. 十岁法则 　　用你对10岁小孩讲解知识的方式对自己解释知识。重点是你要试着剥去那层复杂的外壳，让知识以最原始，最简单的形式呈现在我们面前。 　　4. “回到过去” 　　把课本拿开，开始随意的想一个概念，然后由它联想到之前学的某个概念，将这种思维方式持续下去直到你把很多的概念联系在一起。 　　例如古普塔王朝让你想到了古希腊，进而联想到苏格拉底，再进一步想到孔夫子…… 　　 5. 漏洞扫描 仔细浏览课本，如果在某处发生记忆漏洞或对内容的不确定，一定要特别留意。立刻通过感官和比喻的方法将这个知识联系到之前存在于大脑中的知识。 　　如果这种情况在一章节里出现多次，则表明你没有彻底理解这些知识。 　　6. 压缩信息 知识整合法不一定适用于所有信息。一个典型的事例便是在我学医第一年里学习解剖学时。学习解剖学，你需要记住身体上几百个不同部位的拉丁名称。 　　这些名称通常没有清晰可辨的规律和构造，只是一个枯燥的列表。当你遇到这种情况时，应该尽量压缩这些信息，通过图片或记忆法来把它们划分成小块，方便记忆 　　7. 准备动笔吧 　　拿出一张纸，把你想到的知识间的关联写在纸上。再重组这些知识以得到不同的。记住，关键是写的过程，亦是思考的过程，而不是最后的成品 　　所以不要浪费时间去美化你的思维图，只需用潦草的涂写和缩写构图就好了 　　人人都知道尖子生，他们常常考高分。这些优等生是如何取得如此好的成绩的呢?智力不是唯一的答案，最聪明的学生不见得总能得高分。其实，明白如何最大限度的发挥潜能更为重要。 　　事实上，智商高的学生有时成绩不如那些智商较低的同学。对他们来说，学习太容易了，他们从未想过如何努力学习。 　　“问题不在于你面对书本做多长时间，而 在于你坐在那儿干什么。”一位尖子生说 　　确实，这些学生用在家庭作业上的时间比成绩不如他们的学生少。这些学生其实就是掌握了人人都可以轻易学到的一些基本技巧而成为办理的尖子生的。 学习小技巧 1、倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟。 2、敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，但不可依赖过多。 3、读书分类，读法也分类，如细读，浏览等。 4、读得慢，长期下来读得少。 5、反拖延技巧之一，做什么都要有一个理由。 6、写下问题，越清楚，得到的答案也就越透彻。 7、先背佐证或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解 8、跟同伴一起学，讨论能减少偏差。 9、给大脑0.5～9小时来处理信息，再回顾才会有新收获，不要在难点上停留。 10、锻炼左手。 11、随身携带相机或小本子，记录灵感，如音乐写作或绘画。 12、把大事化为小步骤写在to-do list上，会更有成就感，效率也更高。 13、长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识。 14、预习学会20%，上课学会50%，回顾学会100%，复习时应无新知识。 15、新词用了7次才真正算自己的。