争做四有教师演讲稿：师爱的力量.docxVIP

争做“四有”教师演讲稿：师爱的力量 　　我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”英国教育家罗素说：“爱是一缕金色的阳光。”面对着水晶一样纯洁的孩子，我们始终应该是微笑的。公平、公正，关心爱护每一个学生，尤其是后进生是我们的职责所在！用爱去浇灌孩子的心灵，是能创造奇迹，收获满园芬芳的！　　常常想起那个叫孙xx的小男孩。刚入学那会儿，连一二三都不会数，衣服一直是敞着的，两只脏兮兮的手总在不停地摆弄着衣角，上学都不带铅笔，课上还动不动就站起来东看看西瞧瞧……当时我想怎么会有这样的孩子呀？怎么办，不管？可他才上一年级，现在就放弃他，那他以后还怎么读书学习？　　我的良心也会受到谴责！可是管，又该怎样管，从何管起呢？　　后来，我通过调查走访了解到他一直跟随父母在外地捕鱼，直到七岁才回到镇上读了半年幼儿园，秋季进的小学。而且，他的父母竟也都不识字，将他寄宿在同样不识字的婶娘家里……一个小孩子从小就跟着没文化的父母，又生活在渔船上，能学到什么？怪不得他简单的数数都不会，更别说讲一句完整的话了！　　美国心理学家贝克尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的那种人。”每一个学生的家庭环境、先天素质与自身努力程度不同，因而他们的思想状况、学习成绩及性格爱好等自然也不一样。对孙xx，我从来不给他贴“差生”的标签，时常鼓励他，还教育别的孩子不歧视他，跟他交朋友，更让优秀的孩子带着他