2017年六年英语下册第一单元教案（新版pep）.docVIP

2017年六年级英语下册第一单元教案（新版pep） 六 年级 英语 学科第 一 单元电子备设计方案 主备教师 协备教师 单元 及题 第 一 单元 题：H tall are u? 设计 项目设计内容 教材 简析 本单元是人教版小学英语教科书六年级下册第一单元。本单元的教学重点在于让学生学会使用英语中形容词的比较级，并能熟练地将其运用到实际生活中，询问身边人的身高、年龄、体重或者事物的长度及尺寸，并用比较级回答。六年级学生在生活中对于询问何描述他人的身高、年龄、体重或事物的长度及尺寸的交际话题并不陌生，而本单元的重中之重是运用形容词的比较级回答。主要句型包括：H tall are u? I’ …etres I’ the tallest I’ taller than…H tall is it? It’sH heav are u? I’ …ilgras hat size are ur shes? shes are size…在教学中，老师可以多让学生用新句型造句，用大量大情景对话操练强化所学，以帮助学生内化本语言并锻炼他们的语言组织能力和口语表达能力，进一步培养其综合语言运用能力。 单元 目标 过程与方法：能通过形式多样的交际活动内化语言，并能运用英语询问何简单介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸，并培养何发展良好的语言交际能力。 知识与技能： 1能够听、说、读、写单词unger，lder，taller, shrter, lnger, thinner, heavier, bigger, saller, strnger 2掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法：1直接加er; 2 以辅音字母加结尾，变为i，再加er; 3 以重读闭音节结尾，双写最后一个复印字母再加er 3通过对话学习能够掌握主要句型：H tall are u? I’ …etres I’ the tallest I’ taller than…H tall is it? It’sH heav are u? I’ …ilgras hat size are ur shes? shes are size… 4学会唱一首英歌曲“ sall at” 情感、态度与价值观： 1通过本单元学习，能进一步激发学生学习英语的热情，形成更加稳固的学习兴趣，增强与他人的交往能力。 2通过本单元的学习，能学会用英语思考，并增强用英语与他人沟通的能力。 单元 重点1能够听、说、读、写单词unger，lder，taller, shrter, lnger, thinner, heavier, bigger, saller, strnger 2掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法：1直接加er; 2 以辅音字母加结尾，变为i，再加er; 3 以重读闭音节结尾，双写最后一个复印字母再加er 单元 难点1掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法：1直接加er; 2 以辅音字母加结尾，变为i，再加er; 3 以重读闭音节结尾，双写最后一个复印字母再加er 2通过对话学习能够掌握主要句型：H tall are u? I’ …etres I’ the tallest I’ taller than…H tall is it? It’sH heav are u? I’ …ilgras hat size are ur shes? shes are size… 单元 时安排第一时：Part A（Let’s tr Let’s tal） 第二时：Part A（Let’s learn D a surve and reprt） 第三时：Part B（Let’s tr Let’s tal） 第四时：Part B（Let’s learn ath and sa） 第五时：Part B（Read and rite） 第六时：Part B （Let’s he Let’s rap it up）Part （Str tie） 单元教 学准备 词卡 flash视频 教学内容 Part A（Let’s tr Let’s tal）型新授 时 目标知识技能1能够正确听、说、认读单词，如：dinsaur，hall，etre，than，bth，taller，tallest。 2能够正确听、说、朗读与使用以下英句子，如：That’s the tallest dinsaur in this hall H tall is it? abe 4 etres It’s taller than bth f us tgether H tall are u? I’etres 3能够听懂、解决Let’s tr部分的问题。 4能够听懂、会说、会表演Let’s tal的内容，并在真实场景中运用所学语言询问和描述他人身高、体重等。 过程 与方法前导入——新传授——练