矿物加工教育的未来.PDFVIP

维普资讯 l2 国 外 金 属 矿 选 矿 2004 ． 2 第：． ：：盾国 际‘：矿物 蕊 善j大会镫 文 矿物加工教育的未来 J·A·芬 奇 摘 要 发达国家正在对与矿物相关的原材料学科进行重组。这些学科过去曾经创造过巨大的财富，而现在却对经济发展的贡 献越来越少 。这种变化意味着教育机构必须通过制定新的标准来对矿物加工这门学科进行调整 。首先需要考虑从事 矿物加工的人员需要知道什么 ，再来确定传授方法 。以每年毕业 20名大学生为例，说 明了矿物加工系或者学院的教学 模式应该根据学生的数量相应地作出计划，并进行相应的改变。如果将学生分在4所科研 院所学习，那么他们就会在 多中心教学和远程教育模式里得到更好的照顾。 关键词 教育 矿物加工 历史 教什么 怎样传授 增长。当高等院校发现他们在用过时陈旧的知识进 前 言 行传授时，或者科研工作者们还在错误 的研究方 向 这篇文章是在第 22届 国际矿物加工大会的全 上苦苦摸索时，人们就要讨论教育重组问题 。这是 会上宣讲的五篇论文中的一篇 。我本来希望在会上 许多领域都普遍存在 的一个 问题。 日本 、西欧和美 做一个有关技术专题的演讲，因为，这是我经常思考 国就是这方面最好的例子。矿物加工正在逐渐融入 的问题 。但是可以肯定 的是 ，不管谁去做这么一个 与之相关的学科 当中，如 ：资源工程 、环境工程、材料 具有学术前沿性的有关教育的讲演都是很有意义 工程等。在加拿大和澳大利亚，这种转变是非常明 的。实际上 ，我 以前并没有太多的去考虑矿物加工 显的，可能比希望原材料对经济作出的巨大贡献还 教育 的未来。但从另一方面可能会带来一个好处 ， 要早。发达国家普遍存在的社会压力是要减轻杂乱 那就是我可 以选择与我原来考虑的不相同的方向进 无序的活动对生命 的冲击 ，其 中包括矿业方面的冲 行阐述 ，正如当我正在对一篇科技论文 的技术背景 击 (这不是什么新鲜的事情 ，如在古代采矿业就保存 进行 回顾时 ，要抵挡住某一种观点的诱惑。诀窍是 有奴隶和囚犯)。上述这种价值观是可以输 出的，并 要增加一些新的东西。 潜在地影响了世界各地的矿业学校招收的新学员。 看到这个题 目的人好像对选矿教育有未来产生 在发展中国家和东欧，情况有所不同。在乌克 了置疑 (在这个时候我将尽量避免给矿物加工下定 兰国立矿业大学 ，矿物加工是这所高校八个系中的 义，并假设我们共享专业术语知识)。 自然资源与人 一 个 。而在波兰的 StanislavStacszic矿业与冶金大 力资源的结合导致了工业革命 ，在世界很多领域内， 学里，矿业学院就拥有六个系 ，有超过 2500名全 日 二者相互作用促使工业和经济迅速和持续发展。原 制学生和在职学生。这样就有导致培养过多专业人 材料的研究在开发边远地 区、海底和太空 中历史上 才的危险。矿业在各个新的领域充当着发展者的角 一 直起着关键 的作用。其原 因是显而易见的：原材 色，教育的支持应该紧随其后 。看到第 22届国际矿 料与食物和能源一起是社会进步的基础。除了需要 物加工大会具有 “国际”性质 ，我觉得矿物加工教育 有大量的知识和技能外 ，矿业是人类活动不可缺少 前途一片光明。 的一部分。