小学各学年心理特点及心理健康教育目标.pptVIP

* * * 感受集体活动与学习知识的乐趣； 形成初步的集体荣誉感； 在好行为好习惯的训练中，培养“做一个好学生”的意识； 学会体谅他人 掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力；有计划的提高注意品质； 进一步激发学习兴趣，在班级活动中善与更多的同学交往； 萌发集体意识，树立正确的偶像观； 养成参与家务劳动的习惯，全面学习作为普通人应该掌握的教养和习惯。 锻炼有意识的能力，增进记忆品质；能够正确对待自己的学习成绩； 勤于思考，不甘落后；有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范； 提高学生的社会适应能力，自觉的控制和改变不良行为习惯； 初步学会休闲，提高自我保护意识。 增强学习技能训练，培养良好的智力品质； 引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神； 培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动； 提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展 确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间； 获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感； 形成不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度； 培养面临毕业升学的适当态度，进行初步的青春期教育。