jt16.母鸡_(完美版)-新.ppt

如 怨 如 诉 反 抗 欺 侮 成 绩 凄 惨 慈 爱 辛 苦 考考你 有什么心事似的（shì）(sì) 我对母鸡的感情发生了怎样的变化？ 学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡? 作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？ 看了这些，你有什么想说的？ 1.题目（ ） 2.作者（ ） 3.本文用的什么写作手法（ ） A先抑后扬 B先扬后抑 4.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ） A讨厌 B崇敬C憎恨 5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（ ）修辞方法 。 A 拟人B夸张C比喻 6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） A无病呻吟 B欺软怕硬 C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀 7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ） A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话 8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。 A母鸡 B母爱 C公鸡 母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 作者对母鸡的感情讨厌 喜欢 赞扬 请欣赏《我的母亲》片断： 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍） 一个母亲必定就是一位英雄 语言 表现小动物特点 结构 写作方法 情感表达 《母鸡》 《猫》 通篇表达 喜爱之情。 先贬后扬， 明贬实褒， 强烈对比。 两部分构成 总分段式。 描写了生动具体的点滴小事。 生动、通俗、朴实、生活化。 《母鸡》 老舍 A A B B C B B 同学们,母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。 * * * * * * * * 你眼中的母鸡是一种怎样的动物？ 作者眼里的母鸡又是怎样的呢？ 16 母鸡 老舍 （è）凶恶 恶 （ě）恶心 （wù)厌恶 多音字 shì 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù) wù 它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)(chāi) chà 阅读提示: 1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？ 2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。 3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？ 读书要求： 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从 哪些词句看出来的？用“--”画上记号。 (2)用“～～”画出我对母鸡态度的句子。 pái 我为什么一向讨厌母鸡 ？ 这是一只( )的母鸡! 让人讨厌 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来 。 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这