413积累与运用七.docxVIP

积累与运用七 教学要求 1、 积累词语和成语，了解汉语中部分词语的特殊意思，能够正确地使用成语。 2、 阅读成语故事《入木三分》以及短文《用心听，用心说》 3、 口语交际《我喜欢的电视节目》 4、 想象作文 重难点、关键 大胆的想象，写好习作。 课时划分 四课时 第一课时 教学过程 一、温故知新 1、学生自由读词语，要求读准确。 2、引导学生互相交流这些词语表达的意思。 3、教师小结：中国的词语一定让你们觉得学习中国的语言文字课时很有趣的，而且还不是那么容易掌握的吧。 4、学生再读词语，在读中巩固、积累。 二、语海拾贝 1、读课文内容，教师强调部分成语中汉字的读音和书写。 2、学生自由读含有成语的电视解说词。 3、引导学生结合段的朗读，联系句子的意思，体会各个成语所表达的意思。 4、熟读成语积累词语。 5、选择其中的一个成语造句。 三、点击成语《入木三分》 1、学生自由度故事 1）说出入木三分的意思 2）说说入木三分的故事的主要内容。 2、集体反馈。 入木三分：本指笔力厉害，后来比喻描写或议论深刻。 四、阅读《用心听，用心说》 指名说说这则短文你明白了什么？或你有什么感想？ 有感情的朗读课文。 五、课堂小结。 第二课时 教学过程 一、谈话，导入主题 1、教师：同学们，你们都喜欢看