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- 2019-01-04 发布于浙江
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认识有机化合物
课题
认识有机化合物(章节复习)
教学
目标
知识与技能
通过对本章知识点的复习,加深对有机物的分类、结构、同分异构现象及有机物组成结构的研究知识的了解,初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
过程与方法
分析、讨论、自主探究
情感、态度与价值观
培养学生的分析能力、归纳总结,培养不断探索的科学品质。
教学重点
1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2.了解常见有机化合物的结构;了解有机物分子中的官能团,能正确表示它们的结构。
3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4.了解有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
教学难点
有机化合物的命名、同分异构体的书写及结构鉴定
教学设计
环节
师生活动
回顾思考
【热身训练,学生讨论、教师归纳并点评】
1.北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂,以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如图,下列关于该分子说法正确的是( A ) (提示:是羰基)
A.含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基
B.含有苯环、羟基、羰基、羧基
C.含有羟基、羰基、羧基、酯基
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