四年级数学上册角的分类跟画角-新.pptVIP

下面的角各是哪一种角? * * * * * 人教新课标四年级数学上册 制作：西大闫小学 王晓兵 顶点 边 边 1.说一说角有哪些特点？ 复习： 3.想一想:量角的度数要注意哪三点? １.量角器的中心点要和角的顶点重合。 ２.量角器的０刻度线和角的一边重合。 ３.角的另一边对应的量角器上的刻度， 　　就是这个角的度数。 40 zz 第二个角大。 我觉得一样大。 哪个角大？比一比，谁有新发现吗？ 我用量角器量过了，都是 . 40 40 40 4. 角的大小和什么有关呢 ? 角的大小与角两边画 出的长短没有关系。 角的大小要看两条边 叉开的大小，叉开得 越大，角就越大。 请看下面的图： 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 2、量出9个角的度数。 思考： 1、这些都是角吗？ 图10 图9 图1 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图2 （90度） （41度） （100度） （74度） （131度） （115度） （82度） （90度） （180度） 图10 图2 图3 图7 因为这三个角的度数都小于90° 小于 90 °的角，叫做锐角 （41度） （82度） （74度） 图4 图6 图8 因为它们的度数既大于90度，又 小于180度， 这叫做钝角。 （115度） （131度） （100度） 图1 图5 它们的度数都是90度，是直角。 一个直角=90度 注意：直角是一种特殊角，它的度数是固定不变的，是90度。 这种角叫做平角。 因为它比较特殊，角的两边成一条 直线，它的度数刚好是180 ° 注意：1平角＝2直角 图9 这是周角。 因为这个角也有顶点和两条边，只不过两边重合了。 注意：1周角＝2平角＝4直角 =360° 思考： 1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？ 小于90 ° 锐角 等于90 ° 直角 大于90°而小于180 ° 钝角 等于180° 1平角＝2直角 平角 等于360° 1周角＝2平角＝4直角 周角 特征 名称 判断。 （1）平角其实就是一条直线。 （2）周角是一条射线。 （3）大于90°的角是钝角。 （4）两个直角等于一个平角。 （5）钝角总比锐角大。 （6）直角的一半是锐角。 周角 怎样画一个650的角？ 650 １.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 ２.在量角器650的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再 画一条射线。 想一想画角与量角有什么联系吗？ 第一关 * * *