新课标人教版高中生物必修三第四章节第二节《种群数量的变化》精品课件课本-新.pptVIP

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  • 2018-12-14 发布于湖北
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新课标人教版高中生物必修三第四章节第二节《种群数量的变化》精品课件课本-新.ppt

新课标人教版高中生物必修三第四章节第二节《种群数量的变化》精品课件课本-新

1、怎样建构种群数量增长的模型? 2、种群的数量是怎样变化的? 3、什么是环境容纳量? 4、影响种群数量变化的因素有哪些? 本节聚焦 假设在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 一、建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下,某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论: ①n代细菌数量的计算公式? ②72小时后,由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少? ③在一个培养基中,细菌的数量会一直按照这个公式增长吗?如何验证你的观点? Nn=2n 解:n= 60min x72h/20min=216   Nn=2n =2216 观察研究对象,提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等,对模型进行检验或修正 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多,细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn=2n 观察、统计细菌数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 数学模型 用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤: 将数学公式(Nn=2n)变为曲线图 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 曲线图与数学方程式比较,优缺点? 直观, 但不够精确。 2 4 8 16 32 64 128

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