三年级科学下册册教学设计（苏教版）.docVIP

三年级科学下册全册教学设计（苏教版） 、使沉在水里的物体浮起型时时间 学习目标1、通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起的方法； 2、知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮起； 3、能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象 重点难点教学重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等物质可以使沉下去的物体浮起。 教学难点：找出使沉在水里的物体浮起的方法。 学法指导 前准备水槽、水杯、橡皮泥（铝箔）、药匙、精盐、糖、鸡蛋、土豆、小潜水艇、方便筷子、小勺、蜡烛、吸管、细铁丝、塑料泡沫、盒盖、一元硬币等。 学习过程二次备 （一）情境导入： 1、今天老师要给你们露一手，（出示橡皮泥引导猜测：橡皮泥放入水中是沉还是浮？）（根据猜测大多学生都应该认为橡胶泥会沉在水底） 2、教师做出魔术师表演的样子吸引学生的注意力，慢慢将橡皮泥放入准备好的饱和盐水中，此时橡皮泥竟然浮在水面上。 3、提问：我们每组都有一块橡胶泥，你们也想表演一下吗？ 4、导情追问：你有哪些好的方法，不借助任何材料让沉在水底的橡胶泥浮在水面上？（二）学生实践探究橡胶泥浮在水面上的方法 1、小组讨论让橡胶泥“浮”在水面上的方法 2、学生汇报想法 3、教师小结：你们的设想都很好！下面我们就实践验证一下你的想法吧！ 4、学生实践探究。 、引导学生交流、反馈探究的结果教师