海水资源综合利用环境保护.docVIP

教学设计方案XueDa PPTS Learning Center PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 非金属及其化合物 海水资源综合利用与环境保护 核心知识图 命题预测 本节内容涉及面较广，与科技、生产生活联系密切，关系到社会可持续发展的问题，因此一直是新课标下高考命题的热点，主要考查海水资源的回收利用、环境污染和环境保护及绿色化学等知识。预测海水资源的开发与新能源环境保护、工业生产、社会热点等问题相结合设计成流程图题，集分析、推断、实验、计算于一体，考查知识综合运用的能力、实验能力和计算能力，是今后高考命题的方向。 自主复习 一、海水资源的开发利用 1．水资源的利用 2．电解食盐水 ①电解NaCl溶液：(写出化学方程式，下同) ； ②产物制盐酸： ； ③制漂白液： 。 3．镁的提取 (1)流程： (2)写出上述标号反应的化学方程式： ① ； ② ； ③ 。 即时即练 海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是(　　) A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质 B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Cl2 D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 二、环境保护与绿色化学 1．环境污染 (1)环境问题： 主要是指由于人类不合理的开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的 。 (2)“三废”：主要指 的污染。 (3)大气污染物的来源： 的燃烧和工业生产过程中的废气及其携带的颗粒物。 2．绿色化学 (1)绿色化学：其核心指利用化学原理从 上消除和减少工业生产对环境的污染。 (2)原子经济性： 环氧乙烷的生成，其特点为：反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，原子的利用率达到100%。 上述两反应的原子经济性为100%的是 。 即时即练 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列各词与环境污染无关的是(　　) ①温室效应　②赤潮　③酸雨　④光化学烟雾　⑤臭氧层空洞　⑥潮汐　⑦大脖子病　⑧水华 A．仅⑦⑧　　　　　　　　B．仅⑥⑦ C．⑥⑦⑧ D．②⑤⑦ 自主评估 1．世界上60%的镁是从海水中提取的，其提取步骤如下：①把贝壳制成生石灰；②向海水中加入生石灰，过滤，洗涤沉淀物；③将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤；④在氯化氢热气流中加热晶体；⑤电解上述所得盐(熔融条件下)。下列说法正确的是(　　) A．向洗涤液中滴加碳酸钠溶液可检验沉淀是否洗涤干净 B．上述变化过程中包括了分解、化合、复分解、置换等四种反应类型 C．在氯化氢热气流中干燥晶体是为了加快干燥速度 D．步骤⑤也可以采用电解该盐水溶液的方法 2．从化学原理和经济利益角度分析下列从海水中提取镁单质的方法最可行的是(　　) 3．溴、碘主要存在于海水中，有“海洋元素”的美称。海水中的碘富集在海藻中，我国海带产量居世界第一，除供食用外，大量用于制碘，提取碘的途径如下所示： 下列有关叙述正确的是(　　) A．碘元素在海水中也有游离态存在 B．在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2 C．操作A是结晶或重结晶 D．B是提纯操作，常用蒸馏或分馏 下列说法中不正确的是(　　) A．空气中的臭氧对人体健康有益无害 B．光化学烟雾的产生与汽车排放的尾气有关 C．倡导人们在购物时使用纸袋或布袋，最好不用塑料袋，是为了防止白色污染 D．多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，属于“低碳生活”方式 5．(2013·东北三省高三第一次大联考)当今社会，低碳生活，环境保护、经济的可持续发展越来越受到各国的重视，环境问题已成为世界性热点，下列做法与社会可持续发展理念相违背的是(　　) A．回收地沟油用于制造生物燃料和涂料，提高资源的利用率 B．用石灰吸收烟道气中的二氧化硫，制取石膏等产品 C．用核电站的余热“热解水制氢”，充分利用废热资源 D．大