基层管理人员应具备地能力.ppt

提高生产效率 所谓提高生产效率，就是在使用同样的机械、设备、工具进行工作时，在操作机械的方法和工作方法上，实现低成本、高质量、多产出。 为了提高生产率，要减少人和机械方面的浪费和徒劳无益的生产时间。 1.在人的方面：一是加快人作业效率，减少工作中的无效动作，提高操作持能等。二是消除或减少无效的消耗时间。减少停工待料，调机等待等。 2.在机械方面：要缩短机械运作周期，缩短加工时间的条件，简化工序，加快速度等等。二是减少机械的停转时间，减少发生故障的次数，缩短维修时间等等。 人际关系能力 待人处事的能力。作一个管理者，要想有较好的工作成绩，必须具备人际交往能力，与上级、下级建立广泛的交往，沟通思想，联络情感，努力使自己成为同级的知音，下属信赖的上司。这样，对外能打开局面，得到其他部门的鼎力相助，对内能得到下属的拥护，从而齐心协力地完成工作任务。具体包括： 沟通意见的能力 ---- 包括说话方式，倾听方式，交谈的进行方式，命令和指示 的方法，报告和联络的方法等。 激励能力和技巧 ---- 把握下属的情绪和愿望，善于适时鼓励 和激励的能力。 组织协调能力 ---- 集结全体职工的力量，进行协作配合的能力。 创造良好关系的能力 ---- 这是指洞察形形色色的现象和事物的本质，并适当进行处理的能力。 三、基层管理人员的自我发展的方法 自我发展的方法，可分三个阶段进行。 第一阶段 ---- 计划 列出要点，经过研究、整理，定出具体的计划，此计划要根据重要程度和紧急程度而制定自我发展项目，要重点突出、目的明确，措施实施得力。 第二阶段 ---- 实践 按照计划的要求执行。不要中途放弃计划，不管遇到什么样的挫折，都要坚持下去，在实施计划中，有不符合实际的地方，可以进行修改。 第三阶段 ---- 总结和反思 为了实现自我发展的目标，在计划和实行的同时，需要总结、分析结果并反思改进。对照最初的计划，总结有些什么成果，如有需要改进之处，把客观存在明确出来。 成本管理 ---- 具有成本意识，掌握节能降耗等方面的基本知识与方法。 物料管理 ---- 具有物料的领取、保管以及使用方面的知识、和管理能力。 设备管理 ---- 具有排除故障和保养机器设备方面的知识和方法。 人事管理 ---- 掌握人事考核及员工在工作现场内调配、轮班等方面的知识和方法。 考勤管理 ---- 掌握考勤制度，进行员工考勤管理。 情绪管理 ---- 具有提高下属工作热情和积极性，增强协作意识和能力的知识和方法。 安全生产管理 ---- 掌握工业安全方面的知识和方法。 培训管理 ---- 具有制定培训计划，培训下属的能力。 找 饭 吃 找 稳 定 找 发 展 THANK YOU 虽然在该课程中我们涉及了许多方面的材料，但主体不是数量。请明确你充分理解现在演讲的材料可以如何应用于你当前的项目，– 或者如果这些材料不能应用于你当前的项目，– 那么这些才能如何才能应用于你未来的项目。 (讲师注意：你将需要一张活动挂图纸，贴在你伸手可及的地方。) 当你提出一个问题，我觉得我无法回答或者我觉得这个问题不适合于当前讨论的时候，我们将这个问题罗列在这张活动挂图纸上。这样将确保我们不会遗漏重要的观点和问题。 (讲师注意：你需要告诉学生他们是否可以在晚上将材料放在教室，这样是否安全，否则他们必须将所有材料随身携带，然后下次课的时候再带回来。你还需确保学生们知道休息室的位置所在，在休息室里他们可以使用电话– 其中还包括向外拨打电话的任何特殊的使用说明指南–休息和午餐计划。) 虽然在该课程中我们涉及了许多方面的材料，但主体不是数量。请明确你充分理解现在演讲的材料可以如何应用于你当前的项目，– 或者如果这些材料不能应用于你当前的项目，– 那么这些才能如何才能应用于你未来的项目。 (讲师注意：你将需要一张活动挂图纸，贴在你伸手可及的地方。) 当你提出一个问题，我觉得我无法回答或者我觉得这个问题不适合于当前讨论的时候，我们将这个问题罗列在这张活动挂图纸上。这样将确保我们不会遗漏重要的观点和问题。 (讲师注意：你需要告诉学生他们是否可以在晚上将材料放在教室，这样是否安全，否则他们必须将所有材料随身携带，然后下次课的时候再带回来。你还需确保学生们知道休息室的位置所在，在休息室里他们可以使用电话– 其中还包括向外拨打电话的任何特殊的使用说明指南–休息和午餐计划。) 虽然在该课程中我们涉及了许多方面的材料，但主体不是数量。请明确你充分理解现在演讲的材料可以如何应用于你当前的项目，– 或者如果这些材料不能应用于你当前的项目，– 那么这些才能如何才能应用于你未来的项目。 (讲师注意：你将需要一张活动挂图纸，贴在你伸手可及的地方。)