上课记读后感(选多篇).docVIP

上课记读后感(精选多篇) 第一篇：上课记读后感 上课记读后感 大家好，非常荣幸能够站在这里与大家分享我略显稚嫩的读书心得。 前段时间接到一个陌生电话，是一位在华师的学妹打过来的，她跟我说了很多大学生的困惑。 我想起了一本书——《上课记》，作者王小妮从一个旁观者的角度看待现今大学校园发生的一切。在读这本书的时候，我有一种非常古怪的感觉，如坐针毡，如芒刺在背。她笔下的孩子，我太熟悉了，他们爱集体鼓掌；踊跃填写入党或者入团申请书；在舞台上以红卫兵的审美方式演讲自己从来不相信的内容；日常事务组织者的班长，最热衷的事情便是点名和记批评表扬。这些孩子在我参与操作的中学教育流水线上，按部就班，随着中考、高考的传送带，送到王小妮老师那里。 一代代空心人，茁壮成长，他们青春靓丽，琴棋书画样样通，但不知道自己究竟要什么。这让我想起在我们学校某班的心愿墙，从孩子们幼稚的字迹里我们看到他们的愿望几乎都是考上华师一高中。大家都会作何感想呢？ 首先，谈谈我的愧疚 抱着羞愧而又感激的心情读完全书。羞愧在于，我们部分中学教师没有在这些孩子应该明白道理的时候，告诉他们常识，要等到他们进入大学，才开始学习常识。 似乎整个社会都在反思，我们的教育怎么了，我们的孩子怎么了，但这些掌握着话语权，实实在在地决定着孩子们命运的人们，总是倾向于把责任推到自身之外：体制如何、社会如何、学校如何。王小妮难得地看到自己作为教育工作者在