人教版小学六年级数学上册《用百分数解决问题-例3》PPT课件.pptVIP

* 义务教育教科书小学六年级数学上册 蔡 里 小 学 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 3 分析： 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。 (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 方法一： 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 14÷12 －1≈0.167=16.7% 方法二： 1、求一个数比另一个数多（或）少百分之几， 实质上也就是求： 一个数是另一个数的百分之几， 即两个数的差量 占另一个数（即单位“1”的量）的百分之几。 2、解题关键： 找准单位“1”，用单位“1”的量作除数。 3、解题方法： 用甲数表示一个数，乙数表示一个数。 (1)甲数比乙数多百分之几： a、（甲数—乙数）÷乙数 b、 甲数÷乙数—1 (2)乙数比甲数少百分之几： a、（甲数—乙数）÷甲数 b、 1—乙数÷甲数 下列句子是求谁占谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？ ①今年产量比去年多百分之几？ ③彩电降价了百分之几？ ②这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） 解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是： 弄懂问题是求份数占单位“1”的百分之几，找准单位“1”。 ①80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。 ②50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。 ③50千克是80千克的（ ）%。 ④80千克是50千克的（ ）%。 1、填一填 30 60 30 37.5 62.5 160 填表（百分号前保留一位小数） 720 620 六月份 700 620 五月份 650 600 四月份 实际比计划增产的百分率 实际产量（件） 计划产量（件） 8.3% 12.9% 16.1% 2、填一填 1、一台音响，原价1200元，现价900元。降价了百分之几？ 3、算一算 2、浓度为20%的糖水100克，这些糖水中，糖比水少多少千克？ 3、有一堆煤，第一次用去总数的 ，第二次用去总数的30%，哪次用去的多？多用了总数的百分之几？ 2 5 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1.单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2.单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率＝单位“1”的量