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《这儿真好》经典教案 《这儿真好》经典教案 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：270 《这儿真好》经典教案 （第二时） 教学目标： 继续学习本的生字 有感情的朗读，并能表演个别情景 了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。 前准备：小黑板 生字卡片 贴图 〖感谢您浏览网！请输入题关键字搜索更多资料！本站网址是】 一、导入新： 今天我们继续学习《这儿真好》 请大家伸出小手和老师一起写写题 老师边板书题边说：只要我们拿起笔写字都要一笔一划把字写端正写工整漂亮，“真”字的里面有三横，（色笔标出）小朋友要牢牢记在心里 谁读读题？ 指名一生读题（真有感情） 我们一起学学他的样子读一读，师范读---这儿真好生齐读 二、复习 昨天我们和小熊一起认识很多生字宝宝，今天生字宝宝把帽子都摘下了，你们还认识他们吗？我们开火车读一读吧！ 出示词卡： 连忙 梦见 一年 孤零零 不停地 一座荒岛 一只小猴 漫遍野 绿叶成阴 这个句子谁会有感情地读一读？ 出示句子： 啊，这儿真好！我就住在这儿吧！ 生读，师评价：真有感情，我们一起有感情地读读吧。 三、精读训练 （一）指导朗读第一、二自然段 1、请小朋友打开书，大声把第一自然段朗读一遍 生自由读 2、谁愿意把第一自然段读给大家听听 指名读（读得真流利，谁再把感情加进去）（2人） 3、小熊住在哪里