第一次月考表彰大会发言稿新.doc

第一次月考表彰大会发言稿 亲爱的同学们： 大家上午好 经过一个多月的高中学习，九月的新奇与激动已经消隐，伴随着金秋的硕果我们走进了十月。从兴奋、期盼走来，我们渐渐对高中没有那份憧憬和神秘，带给我们的也不是那风轻云淡鸟语花香，展现在我们面前的是课桌上堆满的书籍，上学路上匆匆的脚步。看不完的书，做不完的题目，问题一个接着一个。让我们有了几分迷茫，甚至畏惧。第一次月考已过去，但两天的初试锋芒也或多或少让我们感觉到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛让中考的成绩和名次来了一次重新的洗牌。但一个多月，不能代表你的全部，而仅仅是一个开始，所以这次月考成绩不理想的同学需要分析原因找到问题迎头赶上，成绩较好的同学也不能放松警惕，因此今天我对高中学习问题给大家讲二点建议，希望对同学们以后的学习有所帮助。 一． 要争分夺秒抢时间，把时间用的刀刃上 高中三年时间有限，我算了一算，总的就剩970天，除去休息和其它正常浪费（如开会、请假、吃饭、走路等）的时间，应该只有430天，用小时来计算也不超过10320小时，在有限的时间内如何来学习便成为一个高中生必须认真思考的问题，运用得好，将取得好的成绩，如何运用这点有效的时间，学会统筹安排时间十分重要。时间就象海绵、也象钉子，说象海绵，我们只要去挤，都能挤出一些来，说象钉子，木板看上出没有缝隙，只要去钉，总会有缝钉进去，在这里，我就是要告诉大家要发扬钉子精神，如何来做，我觉得就应该先拟定一个“钉子计划”（也就是利用统筹来节约时间的办法），这是一个长期的计划，举例来讲早读提前5分钟和6点5分刚刚能开始学习，相差十分钟，高中三年就是差9700分钟，就是162小时就是延长了接近16天的学习时间，这只是每天十分钟，经过三年的放大就变成了半个月的时间。如果每天延长学习时间一个小时呢，我们现在要讲向课下要一个小时，上午第一节课前7:50到八点10分钟，大课间每个10分钟，中午十五分钟，晚自习后十五分钟，好了整整一个小时。三年就是970个小时，按每天学习十个小时左右计算，就是三个月，多么惊人的时间呀。这是大的时间，其他时间也是可以争取的，利用入睡前的时间来回忆学过的知识，利用走在路上几分钟的时间记忆英语单词，利用吃饭前后的五钟来读一篇优秀作文，如果你利用得好，你可能会得到更多的学习时间，只要你的计划拟定得好，长期下来将会取得很好的效果，你的学习肯定会好。“钉子计划”我要强调的一点是坚持，贵在恒心，人与人之间最小的差别是智力，最大的差别是坚持。脑子不灵活，我们不怕，因为勤能补拙；基础差、底子薄，我们不怕，因为日积月累、定能天天进步。如果你每天读一篇优秀作文，三年下来，你将读了970篇作文，如果这样，你的作文难道还写不好，写作文还会有问题吗？如果你利用每天五分钟的时间来记忆3个单词，三年下来，你将记住2910个单词，这样下来难道你还会为记不单词而发愁吗？ 如何把时间有效利用，把时间用到刀刃上，就是该做什么的时间要做什么，比如大课间，只能是阅读记忆，不可能去计算问题，上午上课前十几分钟可以用来练字，课间可以背诵下一节课的内容，做几个小题，这样我们就把零散时间充分利用起来。 学习就是时间乘以效率，没有时间，再高的效率也不行，同样只有时间，没有效率乘积也不大，所以我再谈谈学习效率的问题。 二． 改善学习环节，提高学习效率。 第一点，要自信，要善于调节和控制情绪。。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。要善于调节和控制情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神同学们可以每天给自己积极的暗示，经常对自己说：我今天状态很好，我今天一定能认真听讲，一定能好好完成老师布置的作业，我一定可以超越某某同学等等。 第二点，要学会听课，向课堂45分钟要效率 学会听课就是处理好三个关系。 1.听课与看书的关系 很多学生课前不预习，课上不注意利用课本，课后也不认真看书复习，这种未做好预习、复习、坐等上课、依赖老师、不重视教材的现象十分普遍，教材是根据教学标准编写的，是教学之本，出题之源，它凝聚着许许