25.3用频率轨迹频率教学教材.pptVIP

∴s2乙＝ ×[(63－63)2×3＋(65－63)2＋(60－63)2＋(64－63)2]＝ . ∵s2乙＜s2甲， ∴乙种小麦的株高长势比较整齐． (2)列表如下： 由表格可知，共有36种等可能结果，其中两株配对小麦株高恰好都等于各自平均株高的有6种，∴所抽取的两株配对小麦株高恰好都等于各自平均株高的概率为 . 返回 12．(中考?黔东南州)某体育老师测量了自己任教的甲、乙两班男生的身高，并 制作了如下不完整的 统计图表． 3 题型 频率、概率与统计图表在实际中的综合应用 根据以上统计图表完成下列问题： (1)统计表中m＝________，n＝________，并将频数分布直方图补充完整； (2)在这次测量中两班男生身高的中位数在 ________ 范围内； (3)在身高≥167 cm的4人中，甲、乙两班各有2人，现从4人中随机推选2人补充到学校国旗护卫队中，请用列表或画树状图的方法求出这两人都来自相同班级的概率． 14 0.26 161≤x＜164 (3)将甲、乙两班的学生分别记为甲1、甲2、乙1、乙2，树状图如图所示， 共有12种等可能的结果，其中两人都来自相同班级的有4种结果， 所以P(两人都来自相同班级)＝ . 返回 * 25.3用频率估计概率 第二十五章 概率初步 1 2 3