人教版语文七下26课《珍珠鸟》第28课《华南虎》教案.docVIP

人教版语文七下第26课《珍珠鸟》第28课《华南虎》教案 第26《珍珠鸟》教案 教学目标 1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。 2、品味的语言，培养阅读、鉴赏能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。 教学重点 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界； 提高鉴赏能力。 时安排 一时 前预习 ① 阅读有关资料，了解作者的基本情况； ②熟读，解决生字词； ③设计有价值的问题。 教具准备 多媒体 教学步骤 一、 创设情境，导入 鸟是我们人类的朋友，试想每天的清晨，都被清脆悦耳的鸟鸣声唤起，一天的开始是多么的美好！ 提出要改变鸟类对人类的现状——害怕，畏惧，学习本就可以得到改变这种状况的启发 让学生描述图片中鸟的外形，并抓住“珍珠似的白点”引出本题目——珍珠鸟。 二、 分组自学，品读 （一）、出示自学要求： 1、自读，扫除生字词； 2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事？ 3、从哪些句子看出鸟儿对“我”有怎样的反应？ 4、“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句画出。 （二）、组内讨论，教师巡视点拨； （三）、班级交流后，教师明确 ①巢 瞅 雏 呷 垂蔓 眼睑 眸子 流泻 斑斑驳驳 ②生意葱茏② 重新为它们加工鸟笼； 按时添食加水； 按捺住好奇心不轻易打扰 ③ 由胆小——渐渐胆大——开始亲近我——完全信赖我 ④信赖，往往创造出美好的境界。 三、 合