第五课 心有学会交往.pptxVIP

第五课心有他人 学会交往;一个手指代表你觉得同桌想和你点头打招呼； 两个手指代表要握手； 三个手指代表要拥抱一下。 规则： 如果大家出同样的手指数，那么就按指示做； 如果大家手指数不一致，就按出少手指的同学意思去做。 比如：1对2，做1；2对3，就做2。;古希腊哲学家亚里士多德曾说：一个生活在社会之外的人，同人不发生关系的人，不是动物就是神。 马克思也说：交往是人类必然的伴侣。人生活在社会之中，是离不开交往的。;1、说说自己交往的对象有哪些？;与家人交往;与同学、老师交往;与社会交往;;与人交往，你觉得最快乐的是哪一件事？;1.通过交往，我们获得快乐。 2.通过交往，我们获得帮助。 3.通过交往，我们获取知识和信息。; ;二、交往是一门学问;一天，太阳和风在争论谁更强大而有威力。 风说：“我来证明我更行，看到那儿有个穿大衣的老头吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。” 于是，太阳躲到云层后面，风就开始吹起来。愈吹愈大，大到像一场飓风。但是风吹得愈急，老人愈把大衣紧裹在身上。 终于，风平息下来，放弃了。然后太阳从云后露面，开始以她温和的微笑照着老人，不久，老人开始擦汗，继而脱掉了大衣。 于是，太阳对风说：“温和和友善总是要比愤怒和暴力更强而有力。” ;;;美国心理学硕士邓肯说过：1.2米事人与人之间的安全距离。除非是你特别信任。熟悉或者亲近的人，否则无论是说话还是其他的交往，逾越了这个距离，都会让你产生不安全的感觉。;(1) 亲密接触 (intimate distance 0-45 cm) 交谈双方关系密切，身体的距离从直接接触到相距约 45 厘米之间，这种距离适于双方关系最为密切的场合，比如说夫妻及情人之间。 (2) 私人距离 (personal distance 45-120 cm) 朋友、熟人或亲戚之间往来一般以这个距离为宜。 (3) 礼貌距离 (social distance 120-360 cm) 用于处理非个人事物的场合中，如进行一般社交活动，或在办公，办理事情时。 (4) 一般距离 (public distance 360-750 cm) 适用于非正式的聚会，如在公共场所听演出等。;距离产生美;学会和不同个性的人相处，取长补短 远离品行不端的人，不受其诱惑; 孤独的自闭症 小明： 在学校里面我感觉很孤单，总觉得同学们好像都看我不顺眼，他们在疏远我。现在才感觉到没有朋友是多么痛苦的事。我该这么办 ？跟同学们一起应该如何交往？;交往中的烦恼、困惑、感想;根据平时的观察，通常什么样的人最受欢迎？;第二框 心有他人 诚信至上; ;一、学会尊重; 周总理不知疲倦地为当和国家操劳，毫不保留地献出了毕生的精力，但他对别人为自己的哪怕是微小的劳动都非常尊重。服务员给他端菜或送东西，他不是放下手里的工作，站起身双手接过来，就是微笑地朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了谢谢，再见！”并和他们一起合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。 思考：周总理是怎样尊重他人的？ ;国家法定节假日调整 ;怎样尊重他人的不同意见？;案例一：琳琳与小雪是好朋友，小雪将自己的日记给琳琳看，并要求她为其保密，但琳琳却公开了小雪的日记内容。 思考： 你如何评价琳琳的行为？ 如果你是小雪，会有何感受？;怎样尊重他人隐私呢？;结合学校中的情况说明“起外号”的现象 结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验;二、要学会给与; 古时候，有个秀才进京赶考，一路上只顾思考文章如何能写好，不小心掉下桥去，幸好他抓住一棵小树，没落入桥底，他大呼救命。这时，桥上走过来一个衣着华丽的商人，听到呼声，向下一看，是个衣衫破旧的秀才在叫，就想，我拉他上来，他肯定没钱给我，再说，我拉他的时候说不准自己也会掉下去呢？想到这里，便离开了。因为刚下过雨，桥下面有一潭水，秀才落入水中，并没有摔伤。　　转眼间冬天到了，那个商人又路过这座桥，想起上次看到穷秀才落桥的情景，心中好笑，便忍不住到那地方瞧瞧，谁知脚下太滑，他也从那个地方掉了下去，于是，商人顾不得什么体面，大呼救命。　　这时，桥上走过一路人马，中间抬着一顶轿子。轿帘打开，一个身着官服的人走下轿来，这位官员正是上次掉下桥去的秀才。他听到呼声，想起自己在此的经历，当他正要让人搭救落桥之人时，一看便认出了是那个见死不救的商人，心想“活该”。便命令随从不要去理会，离开了。真是报应啊，因为冬天桥下也没水，只露出碎石头，商人落桥后摔断了腿…… 启示：别人有难帮一???，自己落难别人帮。如果事不关己，不管闲事，无异于