语文的魅力-新.pptVIP

回环诗 暮 赏? 已　　 花? 　时　 　　　　归? 醒　　 　　　　　去? 　微　　　　　　马? 力　 　　如? 酒 飞? 句趣 诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他学科无可比拟。 ??? 取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。 ??? 平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。 句趣 人们表达爱情的语言往往是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。 汉乐府《上邪》则不然，简短的话语表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。” 句趣 篇趣 ??? 司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下： ??? “一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”司马相如读此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。 篇趣 　　语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》 语文是一种美丽 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（白居易） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 明月松间照，清泉石上流（王维） 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（苏轼） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来（叶绍翁）…… 语文是一种真情 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白） 露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易） 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（秦观） 问世间情为何物？直教人生死相许（元好问）…… 语文是一种机智、一种气度 有一次，文学大师歌德在公园散步，在一条仅能通过一个人的小路上，他遇到了一个曾经不负责任胡乱批评过他的批评家。批评家见歌德迎面走来，便傲慢的说：“我从来不给蠢货让路的。”面对这十分尴尬的局面，歌德却笑容可掬的回答：“我和你正好相反。”说完，歌德笑着让到路边。 语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服；语文是对《红楼梦》的崇拜。 语文是一手流利的方块字；语文是离不开名著的双眸；语文是听人讲话时的那份专注；语文是从笔端流出的锦绣文章； 语文是侃侃而谈的风度和气魄。 语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好”；语文是与他人辩论时，智慧的应对；语文是处变时，镇定自若的神情；语文是举手投足间的“书卷气”。语文是捡纸屑时弯下的腰；语文是抛向不守公德者厌恶的眼神。 语文就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。  语文的魅力 语文的学习是一种文化之旅、生命之旅，更是一次追寻意义之旅，我们面对的不仅仅是几本厚厚的语文教材，我们面对的也不仅仅是三年后的高考，我们还将面对一座座巍峨的文本的高山，还将面对一望无际的文化的海洋，而且我们还将在语言中生活，我们的生命将在这样一种语文和文化的学习中获得一种新的意义。 “五一居士”： 　　（一）一手好字 　　（二）一张铁嘴 　　（三）一肚子名篇佳句 　　（四）一手好文章 　　（五）一颗永远崇尚真善美的心 具体学习目标 阅读 课外读物的建议 文化经典著作：如《论语》《孟子》《庄子》等。 小说：如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等。 诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； 剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等； 语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈