小学三年级美术下册 色彩的魔师名师公开课省级获奖课件 冀教版.pptVIP

你将学到什么？ 1.学习板报版面设计的基本知识，了解版面设 计的一般方法。 2.提高同学的版面设计能力。 3.培养热爱校园文化和同学之间良好合作 的精神，增强环保意识。 报 头 文 章 栏目 插图 版面的构成要素 主题鲜明 重点突出 布局合理 块面清晰 保 护 环 境 从 我 做 起 （1）确定 主题性大标题的位置;（2）确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间;（3）安排文章、插图的位置，确定其 形状和 面积;（4）进行版面总体调整，装饰美化边角；  版面设计的一般步骤 　以 环境保护为主题，自己或与同学一起研究版面设计方案，进行壁报设计。壁报要求 整体和谐美观。 　　　同学们一起来，布　置一间充满快乐气氛　　的教室吧！ 色彩的魔师 三年级下册冀教版 欣赏图片，你喜欢哪些颜色! 名画欣赏：画里出现的颜色有哪些？ 盲 1856年 约翰·埃·密莱 英国 86.6cm×61.6cm 英国伯明翰市搏物馆与美术陈列馆 　 密莱运用古典画法，一丝不苟的刻画出一对流浪儿在雨过天晴后的神态，盲女聆听着小伙伴对大自然的描述。 名画欣赏 《拾穗》是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以丰富联想的农村劳动生活的图画。 《拾穗》描写了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。 画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱 名画欣赏 《向日葵》是凡·高在法国南方时画的。南方阳光的灿烂令画家狂喜，他用黄色画了一系列静物，来表达内心的感受，《向日葵》便是这时的代表作。画家以短暂的笔触把向日葵的黄色画得极其刺眼，每朵花如燃烧的火焰一般，细碎的花瓣和葵叶象火苗一样布满画面，整幅画尤如燃遍画布的火焰，显出画家狂热般的生命激情。 名画欣赏  认识三原色 1:交流：画里出现的颜色。 2 :小结：不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。 变魔术 道 具：色水、一次性筷子、颜 料、色块。 演 示：把红黄两种颜色的水混合，倒在杯子里,摇一摇并说出变成了什么颜色 变魔术 小结：由三原色中任何两种相调得出的颜色,称为三间色 小组合作探究 以小组形式观察，三原色两两混合会产生什么新的颜色？ 色 环 儿 歌 红红、黄黄、和蓝蓝, 真是三个好伙伴。 组成色彩大家庭,? 把我们的世界来装扮。 游戏--击鼓传色 游戏规则： ?请一位学生上台击鼓,为了公平,用布蒙住眼睛。 第一次：把黑板上的色块取下三间色,发到学生手中,鼓声停,停止传,接到色块的学生把色块贴在黑板公式上,要求对号入座。其他同学负责检查贴对了没有,对贴的正确的,老师发奖品给以鼓励。 第二次：取下三原色,方法和上面的一样。 1.画家主要用了什么颜色?? 2.你喜欢哪一幅?为什么？ 3.你想怎样装扮自己的生活？ 思考： 欣赏作品 作品欣赏 作品欣赏 学生作品 我来显身手 用圆、方、三角形等几何图形组成一幅画,用三原色和三间色填色。 拓展延伸（任选其一） 1.绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道…… 2.用收集到的酒瓶、塑料桶、用纸作的裙子、纸箱等大胆表现。 小 结 同学们，这节课我们认识了三原色?(红、黄、蓝)和三间色(橙、绿、紫),知道了他们在我们生活中应用的广泛性,我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界，我们应该要热爱生活,多关注生活，把学到的色彩知识，用画笔描绘美好的人生！ 板书设计：色彩的魔术师