人教版语文七下6课 《黄河颂》第7课 《最后一课》教案.docVIP

人教版语文七下第6课 《黄河颂》第7课 《最后一课》教案 第6 《黄河颂》教案 第一时 教学目标：1 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。 教学设计与步骤： 一、播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵 感染、调动学生。 二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐组成，《黄河颂》中其第二。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。 三、整体感知 1 教师范读后学生自由练习朗读。 2 梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，并能概括大意。 3 主体部分中“望”字所统领的内容？ 4 “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？ 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？ 四、内容探究 1．颂歌的首尾如何呼应的？ 2．为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？ 3．“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什么要词性活用？ 4．探究堂上生成的各种相关问题。 五、小结 六、欣赏《黄河颂》音乐 第二时 教学目标： 1．朗诵并学唱《黄河颂》 2．拓展延伸提高 教学设计与步骤： 一、概述上节内容，组织《黄河颂》的朗诵表演 二、学唱《黄河颂》 三、组织学生表演唱（安排