(实用)《夸夸同学闪光点6》.pptVIP

* 语文S版四年级语文上册第三单元 执教老师：贺美华 说说班上同学间的绰号 给班上同学取绰号 1、根据同学的闪光点来给同学取绰号 2、绰号的字数没有限制。 3、可以自己取也可以借鉴我们喜欢的电影 （如：喜羊羊、孙悟空、小达芬奇、小发明家…… ） 4、至少找一个理由说说你为什么要取这个绰号。 取绰号要求： 2 1 3 6 5 4 活动： 1、寻找闪光点：请同学们自由发言，指出班中 最想赞美的来同学，说出赞美的话。 2、认人比赛：同学注意听说的特点，抢答指出 该特征的人是谁？ 他，是一个又黑又瘦的男孩，他有一个小鼻子，一双小眼睛，嘴角经常挂着笑容，看起来非常地憨厚、老实，他平时有些调皮，但他热爱班集体，非常喜欢帮助同学们。 　 　　我最欣赏他的人品，他热爱劳动，工作任劳任怨。有一次，在我们班上有一位同学 生病没有来，刚好又是那一位同学值日。早读很快就要开始了，再不打扫就要被值日生扣分了，于是，他就拿起扫把，认真地打扫起来。只见他一手拿着扫把，一手拿着灰斗，把地上的纸屑一张一张地扫起来，遇到顽固的垃圾，他就用力地按住扫把，使劲扫。扫完之后，他再看看教室，仍觉得不满意，用拿起拖把，把地上的污渍拖得干干净净。 　　 同学们都认为他是一个热爱集体的人，我也觉得是，那么你觉得他是一个很好的人吗？ 挑战： 1、请用具体的事例来夸夸同学的闪光点。 2、请说说他的可贵品质。 3、学会倾听和评价 小结： 俗话说得好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 今天我们同样也是在给同学取绰号， 但为什么被取绰号的同学就乐意接受呢？ 那是因为我们是在用一种赞赏的眼光在看同学。 被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐。 希望同学们在以后的生活中，能用心去观察、 用眼睛去发现别人身上的闪光点， 并真诚地去赞美别人，这样你会过得更快乐！ 例文：夸夸同学的闪光点 　 班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。 　 　　记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传！ 　 　　徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。 　 　　这就是我们班的超级“纪律小明星”——徐夕雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。 习作方法导航 1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 *