三年级语文上册第2单元6西湖第2课时名师制作精品教案苏教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 6　西　湖 第课时 　1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。 　2.通过对课文内容的理解,了解西湖的美丽景色,抓住重点语句感悟远眺西湖、近观湖中景点及夜游西湖之美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 　3.拓展积累有关西湖的古诗、名言警句及传奇故事。 　【重点】 　指导朗读和背诵,增加学生的语言及文化积累。 　【难点】 　通过对课文内容的理解,了解西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。 方法一 　激趣揭题。 　师:通过上一节课的学习,我们知道了杭州被称为“　　　　”,而西湖就是　　　　。? 　(生齐答) 　师:天下美景众多,其中最美数杭州,杭州也因西湖而闻名天下,赢得了“上有天堂,下有苏杭”的美誉。西湖这么美,你们想不想亲眼去看一看? 　生:想。 　[设计意图]　这一环节是对前一堂课学习的第一段的复习。让他们较快地入情入境,有助于让他们进入主动学习的状态。 方法二 　师:上节课老师给同学们留下了一个任务,你还记得吗? 　生:老师留下了一个问题是:这节课描写了西湖的几个景点?你最喜欢哪一个呢? 　师:认真听讲的孩子,你真棒!同学们都找到了吗? 　生1:我喜欢远眺西湖的美景。 　生2:我喜欢月光下的美景。 　生3: