全等三角形判定HL-2014年.ppt

问题引领： 1、对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ 2、“HL”定理的内容是什么？如何理解？ 3、到目前为止，你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ * * 我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些？ 1、边边边(SSS) 3、角边角(ASA) 4、角角边(AAS) 2、边角边(SAS) △ABC ≌ △DEF （SSS） △ABC ≌ △DEF （SAS） △ABC ≌ △DEF （ASA） △ABC ≌ △DEF （AAS） （2）若∠A= ∠ D，BC=EF，则△ABC与△ DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） AAS 全等 （3）若AB=DE，BC=EF， 则△ ABC与△ DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） 全等 SAS （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF 则△ ABC与△ DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） 全等 SSS 如图，AB BE于B，DE BE于E， ⊥ ⊥ （1）若∠ A= ∠ D，AB=DE，则△ ABC与△ DEF ，（填“全等”或“不全等”），根据 （用简写法） 全等 ASA A B C D E F 　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？ 　 （1）如果用直尺和量角器两种工具，你能解决这个 问题吗？ 　　问题1　如图，舞台背景的形状是两个直角三角形， 为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全 等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测 量．你能帮工作人员想个办法吗？ 创设情境引出“HL”判定方法 　 （2）如果只用直尺，你能解决这个问题吗？ 　　问题2　任意画一个Rt△ABC，使∠C =90°，再画 一个Rt△A＇B＇C＇，使∠C＇=90°，B＇C＇=BC， A＇B＇=AB，然后把画好的Rt△A＇B＇C＇剪下来放到 Rt△ABC上，你发现了什么？ 实验操作探索“HL”判定方法 A B C A B C （1） 画∠MC＇N =90°； （2）在射线C＇M上取B＇C＇=BC； （3） 以B＇为圆心，AB为半径画弧， 交射线C＇ N于点A＇； （4）连接A＇B＇． 实验操作探索“HL”判定方法 　　现象：两个直角三角形能重合． 　　说明：这两个直角三角形全等． 　　画法： A＇ N M C＇ B＇ 斜边、直角边公理 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边、直角边” 或“HL” 斜边、直角边公理 (HL) A B C A ′ B′ C ′ 在Rt△ABC和Rt△ 中 AB= BC= ∴Rt△ABC≌ ∵∠C=∠C′=90° 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 直角三角形 全等的条件： SSS； SAS； ASA； AAS. 2）HL 直角三角形全等用 1） 所有三角形通用 证明：∵　AC⊥BC，BD⊥AD， ∴　∠C 和∠D 都是直角． 在Rt△ABC 和 Rt△BAD 中， AB =BA， AC =BD， ∴　Rt△ABC ≌ Rt△BAD（HL）． ∴　BC =AD（全等三角形对应边相等）． 例1　如图，AC⊥BC，BD⊥AD，AC =BD．求证： BC =AD． A B C D 　　变式1　如图，AC⊥BC，BD⊥AD，要证△ABC ≌△BAD，需要添加一个什么条件？请说明理由． （1） （ ）； （2） （ ）； （3） （ ）； （4） （ ）． AD = BC AC = BD ∠DAB = ∠CBA ∠DBA = ∠CAB HL HL AAS AAS A B C D 课堂练习 　　练习1　如图，C 是路段AB 的中点，两人从C 同时 出发，以相同的速度分别沿 两条直线行走，并同时到达 D，E 两地．DA⊥AB，EB⊥ AB． D，E 与路段AB的距离 相等吗？为什么？ A B C D E 课堂练习 　　练习2　如图，AB =CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂 足分别为E ，F，CE =BF．求证：AE =DF． A B C D E F A F C E D B 练习3：如图，AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF。求