19.口技教学教材.pptVIP

原文：凡所应有，无所泼水灭火的声音。　不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 张嘴，一于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 注释： 虽：即使。 名：做动词用，说出。 战战：哆嗦的样子。 欲：想。 先：在前面，抢先。 　 指：指出，指明。 股：大腿。 走：跑，这里指逃跑。 译文： 凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）；（即使）一个人有一百张嘴有一百条舌头，也不能说出其中的（任何）一处。在这时候，宾客们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑。 原文：忽然抚尺一下，群响毕绝。 撤屏视之，一人、 一桌、一椅、　一扇、 一抚尺而已。 注释： 群：众，许多，各种。 毕绝：全部消失。绝，尽，消失。 视：看。 译文： 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去帷帐一看，只有一个人、一张桌子、 一把椅子、　一把扇子、　一块醒木罢了。 部分来自《点拨》 课文极力写口技人表演道具的四个“一”字，有什么作用？ 【答案】连用四个“一”字和一个语气助词“而 已”，极言道具简单。为下文表现其技艺高超作铺垫。 部分来自《点拨》 2. 文章第二段写“犬吠”有什么作用？ 【答案】写“犬吠”运用了以动衬静的写作手