高中语文第四单元人生百相第9课鸿门宴课件鲁人版必修2.pptVIP

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  • 2018-12-07 发布于中国
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高中语文第四单元人生百相第9课鸿门宴课件鲁人版必修2.ppt

答案 课文第一部分的主要事件为: 曹无伤告密。曹无伤是沛公的左司马,他的告密让项羽决定“击破沛公军”。矛盾挑开,这是故事的“开端”。 范增进言。范增是项羽的主要谋士,他对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化,情节迅速发展。 项伯夜访。项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命之恩,却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。 答案 张良献策。张良“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”,刘邦则一点就通,不但“兄事之”,更“奉卮酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,拼命拉拢,由“联络感情”进而自我辩解,终于使项伯受其蒙蔽,导致项羽上当。 “宴前”发生的这几件事,使故事情节逐步展开,并为后来事态的演变作了必要的铺垫,留下了必要的伏笔。 2.本文结构跌宕起伏,在情节结构上有哪些起伏变化? 答案 答案 一开头是战云密布。项羽胜利结束大破秦军主力的“巨鹿之战”以后,于公元前206年11月西行来到函谷关。不料大军受阻,又闻刘邦已破咸阳,继而又得到刘邦部将左司马曹无伤关于“沛公欲王关中”的密报,真如火上浇油,不禁勃然大怒说:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”接着又有谋士范增对刘邦“其志不在小”的分析和“急击勿失”的建议,使气氛更趋紧张;再加以项羽的叔父项伯连夜私见张良,密告军情,刘邦闻之“大惊”,仿佛两军即将展开一场厮杀,令读者颇有“山雨欲来风满楼”之感。 答案 然而,

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