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实用标准文档 精彩文案 精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名：范诗源 辅导科目：数学 学科教师：季益鸣 授课类型 T(同步知识主题) C （专题方法主题） T （学法与能力主题） 授课日期及时段 2013.12.15 教学内容 一、同步知识梳理 知识点1： 圆的有关概念 圆心和半径：圆心确定位置，半径确定大小。等圆或同圆的半径都相等。 弦：圆上任意两点之间的线段。直径是圆中最长的弦。 弧：圆上任意两点之间的部分。完全重合的弧叫做等弧（强调度数相等且长度相等） 三角形的外心是三边垂直平分线的交点，它到三个顶点的距离相等。 经过不在同一条直线上的三个点唯一确定一个圆。 【常作辅助线1】连接圆心和圆上的点，形成半径。 知识点2：圆的有关性质 （1）圆是中心对称图形，也是轴对称图形。 (2) 弧、弦、圆心角的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中，有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等。 (3)垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，也平分弦所对的优弧和劣弧。 (4) 圆周角的性质：① 同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于它所对的圆心角的一半；②直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径。 【常作辅助线2】过圆心向弦作垂线，形成垂径定理的条件，构造直角三角形应用勾股定理进行计算。 【常作辅助线3】利用直径，构造直角。 知识点3：与圆有关的位置关系 （1）点与圆的位置关系：圆的半径为r ,点到圆心的距离为d ①点在圆内②点在圆上内③点在圆外 （2）直线与圆的位置关系圆的半径为r ,直线到圆的距离为d ①直线与圆相交点在圆内②直线与圆相切点在圆内③直线与圆相离点在圆内 （1）圆与圆的位置关系①两圆外离②两圆外切③两圆相交④两圆内切⑤两圆内含 （2）切线的性质：圆的切线垂直于过切点的半径。 （3）切线的判定：经过半径的外端点且垂直于该半径的直线是圆的切线。 （4）切线长定义：从圆外一点作圆的切线，该点到切点的距离叫切线长。（补充） （5）切线长定理：从圆外一点作出圆的两条切线，它们的切线长相等，且该点到圆心的连线平分两切线的夹角。（补充） （6）三角形的内心：是三个角的平分线的交点，它到三边的距离相等。 【常作辅助线4】连接圆心和切点得垂直。 【常作辅助线5】当直径垂直于圆内一条不是弦的线段时，延长该线段与圆相交，形成直径垂直于弦。 【常作辅助线6】遇三角形的内心时，连接内心和三角形的顶点，形成角平分线。 知识点4 圆中的计算 （1）弧长公式： （2）扇形面积： 或 （3）圆锥的侧面积：（ｒ指底面圆的半径，l指母线长） 题型1：圆的有关概念 1．（2006·玉林市、防城港市）如图1，四边形是扇形的内接矩形，顶点在 eq \o(MN,\s\up5(⌒)) 上，且不与重合，当点在eq \o(MN,\s\up5(⌒))上移动时，矩形的形状、大小随之变化，则的长度（　　　　） Ａ．变大 Ｂ．变小 　Ｃ．不变 　　Ｄ．不能确定 ＢＮ Ｂ Ｎ Ｐ Ｍ Ａ Ｏ 图1 图3 A A B C D O 图2 2．（2010江苏扬州）如图2，AB为⊙O直径，点C、D在⊙O上，已知∠BOC＝70°，AD∥OC，则∠AOD＝__________． 3．如图AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，AB与CD的延长线交于点E ，且AB＝2DE，∠E＝18°，求 ∠AOC的度数。 题型2：圆的有关性质 4.（2008白银）高速公路的隧道和桥梁最多．如图3是一个隧道的横截面，若它的形状是以O为圆心的圆的一部分，路面=10米，净高=7米，则此圆的半径=（　　） A．5 　　 B．7 　　 C． 　　　 D． 图7 图7 图8 图4 O D A B C Ｏ Ａ Ｂ 图5 图6 A C D O B 5.（2007连云港）如图5，将半径为的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心，则折痕的长为（　　） A． 　B． C． D． 6. 已知⊙O的半径为R，弦AB的长也是R，则∠AOB的度数是________． 7.（2008黄石）如图6，为⊙O的直径，点在⊙O上，，则 ． 8. （2010湖北黄石）如图7，⊙O中，OA⊥BC,∠AOB＝60°,则∠ADC＝ . 9.（2010 黄冈）如图8，⊙O中，eq \o(MAN,\s\up5(⌒))的度数为320°，则圆周角∠MAN＝___________ 图910. 如图9，在△ABC中，AD⊥BC于D，以AE为直