教务办三年发展规划[修改稿].doc

WORD格式整理 PAGE 专业技术参考资料 教务办三年发展规划（修改稿） 　 为了把拜城许昌团结小学创建成我县特色学校，教务处充分分析学校面临的机遇和挑战，特制定2013—2015年三年发展规划，作为今后三年的发展蓝图，认真实施。 奋斗目标： 教学质量将在全县排名前进一个等级。教师基本素质好，基本功扎实，敬业精神强，教改意识浓，教学理念先进。基本实现四个转变：由先教后学转变为先学后教，由以教定学转变为以学定教，由教书转变为教人，由重共性转化为重个性。课堂上学生活动充分，参与度高，思维有深度有广度，目标的达成度较高。 到2015年争取每个教研组都有拜城县名师，各级骨干教师的比例有显著增加，努力实现名师由精英到大众化的转变。 到2015年要把教务处打造成一个有较强的战斗力、有较强的凝聚力、有较强的执行力的优秀团队，争取使教务办成为我校的示范性窗口。 校本课程体系基本成形。协助校长把学校建设成一所有特色的学校，一所有品位的学校，一所有影响力的学校，一所更多优秀学生向往的学校。 教务处全体教务人员能尽职尽责做好自己的本职工作，有较强的管理能力和服务意识。 【工作目标】 1、优化常规管理，抓好教学过程监控，努力提高课堂教学效率，提高教学管理规范性。 教学常规管理是内涵式发展的重要内容，必须依靠制度和机制上的创新。 （一）创新常规教学的制度 　 （1）完善具有学校特色的《教学常规制度》，贯彻落实任课教师对学生形成性评价的管理体制。 　 （2）结合学校的实际，建立《教学质量监控体系》。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动， （二）创新常规教学的机制 　　（1）备课必须做到四个结合。即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。在集体备课时，针对我校的实际情况，要在做好主讲制和文本化（电子教案化）协调统一的基础上，更要向高层次攀升。要精心撰写教案，教案必须做到八项要求：明确教学目标、体现教改思想、理顺设计思路、重视学生活动、突出重点难点、精心安排时间、科学精要设计板书、及时进行反思。根据我校教学实际，备课时，还要有分层次的教学意识，即备学生的意识；另外，备课，要整合教学资源，要把学科教学和多媒体辅助教学结合起来，积极鼓励、倡导教师利用媒体完成教学设计。 　　（2）说课是常规教学中的重要环节，更是培训教师，提高教师教学水平的重要手段之一。各学科备课组每年度举办一次教师说课比赛。说课应做到“六明确”和“六必须”。六明确：明确教学目标、明确教材分析、明确教学设计、明确教学程序、明确学法指导、明确特色创新。六必须：必须有总体构思、重点难点、教学结构、教学思路、所提问题、主攻方向。 　　（3）教研评课要建立新机制。如评课要量化，听课要记录提问次数、活动时间、学习过程的细节、学生的投入状态。评课要具备“六评”的意识：评教学思想、评教学目标、评教学程序、评教学方法、评教学特色、评教学效果。 　　（4）加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。完善规范学生作业完成量（训练量）、教师批改量，两个量应科学化、规范化，作业批阅应做到有发必有收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，注重及时批改，注重面批面改。鼓励教师在批语中给予学生鼓励和关爱，用批语激励学生的学习兴趣和学习热情。 　　（5）辅导。学科自习辅导要按时到位辅导，按时布置作业及要求，按时收齐作业。 　　（6）考试。端正考风，严肃考纪，改进学风，确保考试具有公平性、准确性，成绩具有真实性，分析具有指导性。认真评价和总结。 　　（7）进一步加强音、体、美特长教育工作,加强对音、体、美教师专业水平的培养，加强对音、体、美课堂教学的监督管理。 【管理目标】 总目标：以“抓规范打基础，创特色带全面，重科研提水平”为教育教学改革举措；以课改为抓手，着力于教研组、备课组的建设，探求“目标管理”的工作模式，努力提升教务办的管理效益，提高学校的办学质量。 一、加强教研组、备课组的建设，努力提升教师队伍的教育教学质量。 起始目标（2013年1月~2014年1月）：从思想上进一步强化教研组、备课组的教研意识，从制度上进一步完善操作规范，确保在一学年后，学校各教研组、达到县有关部门的好评 递进目标（2014年2月~2015年1月）：在达成起始目标的基础上，努力开展创建特色组室的工作。力争在一两年的时间里，学校形成1个县级以上的特色教研组。 达成目标（2015年2月~2015年12月）：总结过去的工作，大力推行特色组室的工作模式和工作方法，鼓励并推动学校其他教研组室学习特色组室的先进经验，在全校范围内形成一个“比