1.4 物质性质的探究教学教材.pptVIP

第一章 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究 1 课堂讲解 物质的性质、物质的性质与用途、科学探究 2 课时流程 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 物质性质的探究 1 知识点 物质的性质 知1－导 问 题（一） 观察金属铁和铜，找出它们的性质。 问 题（二） 这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？ 问 题（三） 物质的性质应该分几种？ 1.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜 色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性等。 （物理性质通过直接观察或物理方法测定） 2.化学性质：在化学变化中表现出来的性质（可燃性、氧化 性、易分解等）。 （化学性质通过化学实验观察和测定） 知1－导 归 纳 知1－导 【讨论】下图中哪些变化属于物理变化?哪些属于化学变化？ 为什么？指出其中化学变化所伴随发生的现象。从这些变化中， 你能推知相关物质各有哪些物理性质或化学性质吗？ 知1－导 问 题 物质的变化和性质间存在什么关系？ 变化与性质的区别与联系 知1－导 归 纳 变化 性质 （外在表现） 是个过程 （内在本质） 是种能力 体现 决定 物质的变化和性质在描述上是不同的，描述物质的性质时有“可以”、“能”、“易”、“会”等字词。如：镁燃烧，是化学变化；镁能燃烧，就是镁的化学性质（可燃性）。 【例1】 （鞍山）下列物质性质的描述中