1.4 有理数的大小教学教材.pptVIP

第一章 有理数 1.4 有理数的大小 1 课堂讲解 用数轴比较有理数的大小 用绝对值比较有理数的大小 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 我们已经会比较两个正数的大小及正数与0的大小，那么，在有理数范围内，怎样比较两个数的大小呢？ 1 知识点 用数轴比较有理数的大小 知1－导 1.某地某一天中4个不同时刻的气温分别 是－3°C，－5 °C，4 °C，0 °C. (1)请你按照由低到高的顺序把不同时刻的 气温排列出来. (2)4个不同时刻的气温在温度计上对应的位置有什么规律？ 2.把有理数－3，－5，4，0表示在数轴(如图)上.这些数的 大小与它们在数轴上所表示的点的位置有什么关系？ 归 纳 知1－导 在数轴上表示的两个数，右边的数总比左 边的数大. 正数大于0，0大于负数，正数大于负数. 在数轴上表示3.5，－1，0，并将它们按从小到大的顺序用“”连接起来. 知1－讲 例1 解：把3.5，－1，0在数轴上表示出来，如图. 将它们按从小到大的顺序排列为 －1＜0＜3. 5. （来自《教材》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 比较多个数的大小，常常运用数形结合思想． 利用数轴这个“形”把这些“数”表示出来，再按法则 比较大