《声现象》插图习题新编荟萃（一）.docVIP

《声现象》插图习题新编荟萃（一） 刘晓忠 图片信息：图1是课本图1.1－4真空罩中的闹钟，探究的是声音在真空中的传播情况。 图1 所包含的物理知识：声音不能在真空中传播。 所涉及的考查方向：一是对实验现象的描述；二是对实验探究过程所出现的现象和结论进行评价。 例1. 如图1所示，在做真空能否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，正在响铃的闹钟声音将逐渐变小直至听不到。李明同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是由于什么而造成的？ 解析：玻璃罩内的空气未完全抽尽或铃声通过导线及玻璃罩向外传播造成的。 图片信息：图2是课本图1.2－3立体声，是描述人耳接受立体声的示意图。 图2 所包含的物理知识：声音能够传递信息，双耳效应。 所涉及的考查方向：一是利用我们身边的小实验来模拟双耳效应；二是将人耳的结构和动物的耳朵相比较进行分析归纳。 例2. 阅读下面的短文，然后回答问题： 人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置。声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的。若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应，如图2所示。 小明等同学做了一个实验。当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同